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효력
Ⅱ. 법정상속인, 대습상속, 유류분에 있어서 배우자의 지위에 관하여 서술하시오.
1. 법정상속인에 있어서 배우자의 지위
2. 대습상속에 있어서 배우자의 지위
3. 유류분에 있어서 배우자의 지위
Ⅲ. 최저임금의 의의와 효력, 결
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기본 주장
Ⅴ.법실증주의 역사적 전개과정 (법철학, 강경선 정태욱 공저, P.19-P.48, 한국방송통신대학교출판부, 참조)
Ⅵ.법실증주의의 문제점과 비판
1)법의 가치중립성
2)법 효력의 정당성의 문제
3)법에 있어서 권위와 재량의 문제
4)실정법의
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저 양서원
심리학개론 (마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이
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데 고려해야 할 사항
4. 보육실 내 영역 특성에 따른 흥미영역과 영역구성의 실제
1) 언어영역
2) 과학영역
3) 수 • 조작영역
4) 쌓기놀이 영역
5) 조형영역
6) 음율영역
7) 역할놀이 영역
8) 일상생활 영역
참고문헌
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의미로서 자립적인 생활
4) 사회복지 가치의 개념적 의미로서 개인의 성장과 개발
5) 사회복지 가치의 개념적 의미로서 사회적 통합
6) 사회복지 가치의 개념적 의미로서 기회균등의 원리
3. 결론
4. 참고문헌
Ⅲ 매슬로우와 브래드
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효력과 통제방법, 고려대학교, 2005
조성규 - 행정규칙의 법적 성질 재론, 행정법이론실무학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정규칙의 정의
Ⅲ. 행정규칙의 종류
1. 내용에 의한 분류
1) 조직규칙
2) 업무(근무)규칙
3) 영조물(공고시설)규칙
2.
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역할
3. 대학생 생활지도에서의 집단상담 활용방안
1) 대학생 지도에서의 집단상담의 성격
2) 대학에서의 집단상담과 집단지도 프로그램
3) 치료적·교육적·그리고 지원적 집단상담
- 참고문헌 -
<<집단상담에 대해 공부한 소감 &
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원리
1) 합목적성의 원리
2) 민주성의 원리
3) 능률성의 원리
4) 자율성의 원리
5) 합법성의 원리
6) 과학성의 원리
7) 지역성의 원리
5. 학교경영의 과정
(1) 학교 경영의 3단계 과정
6. 학교교육 목표설정과 목표관리
(1) 학교교육 목표설
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구조
Ⅴ. 트랜지스터의 동작원리
1. 무신호때의 동작 상태
2. 양신호때의 동작 상태
3. 음신호때의 동작 상태
Ⅵ. 트랜지스터의 기본동작
Ⅶ. 트랜지스터의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅷ. 트랜지스터의 판별법
참고문헌
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기본 원리
*행동주의 학습이론
*Pavlov 고전적 조건형성(Classical conditioning)
*Thorndike 도구적 학습이론(instrumental learning theory)
*Skinner 조작적 조건 형성 이론 (Operant conditioning)
*Bandura 사회학습이론 (social learning theory)
⇨( 각 이론의 약력,
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