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적용실제\",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적
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실생활에서의 적용을 통해서 발음이 얼마나 개선되었는지 확인하고, 사용하는 언어 규칙들이 얼마나 많이 활용되고 있는지에 대하여도 파악하기에 좋은 과정이다. 또, 이 과정은 아직 오류를 범하고 있는 부분을 찾기에도 적합할 것이고, 발
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적용 초기에 평가 항목을 분명히 인식시킨다
4. 자료의 비중을 선정한다
5. 평가 대상 자료를 모든 학생들에게 똑같이 적용할 필요는 없다
6. 평가 대상이 되는 자료의 예를 제시해 준다
Ⅷ. 포트폴리오평가(포트폴리오)의 기법
Ⅸ. 결론
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적극적으로 지원하는 정책과 프로그램을 마련해야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
부모교육이 자녀의 발달에 미치는 영향, 정민호, 한국교육심리학회
한국 사회에서의 부모 역할 변화와 교육의 중요성, 이수진, 한국가족복지학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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적용 모형 : 개념 형성 모형
3. 마름모를 알기 위한 최적의 학습 활동 연구
가. 문제 상황 대면 : 다양한 발야구
나. 활동 2 : 마름모 성질 찾기
다. 활동 2 : 마름모 만들기
라. 활동 3 : 마름모 그리기
Ⅲ. 실태 분석 및 지도 대책
1. 실태 조
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실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://i
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학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
Ⅳ. 참고문헌
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예-기독교와 불교) 특정종교를 강조하는 듯한 내용을 삼가야 할 것이다.
또한 어려운 종교 용어가 너무 많다. 그러므로 종교 용어에 대한 각주가 필요하다.
다섯째, 3년 동안 사용해야 하는 종교교과서이므로 학년의 시기 수준을 생각하여 배
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관하여 많은 매력을 느꼈고 나중에라도 이것과 관련되어 좀 더 공부하고 싶은 생각이 들었다. 또 방학을 이용해 산을 비롯한 풍수지리적인 장소들을 답사하며 체험해 볼 생각이다.
7.참고 문헌
⇒ 풍수지리와 현대생활, 이상진, 민속원, 2003
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예①(무방향 텍스트 읽기 후 반응의 기록)
그 아름다운 이름이 마치 나의 이름 같고, 우리 몸과 마음이 푸른 풀잎이 된 것 같은 느낌과 이슬이 Ⅰ. 창의적 반응 ............................................ 3
1. 내용선정의 의의 .........................
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