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프로그램 개발과 학교-가정-지역사회를 통합하는 홍보-교육-훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다.
넷째, 자조프로그램 실시 및 전문가의 적극적인 지도능력을 발휘한다. 학교 내의 방송반, 연극방 등 동아리반을 활용해 청소년들에
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부모의 역할을 학습할 수 있는 대상이 없어 성장 후 올바른 가장이ㅡ 역할 수행에 어려움을 경험하게 됨
- 이들을 대상으로 가족관계 강화 프로그램, 가계경영을 할 수 있는 가족경제 프로그램, 부모역할 훈련 프로그램 등 가족기능을 강화할
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부모의 역할을 학습할 수 있는 대상이 없이 성장 후 올바른 가장의 역할 수행에 어려움을 경험하게 됨.
- 이들을 대상으로 가족관계 강화 프로그램, 가계경영을 할 수 있는 가족경제 프로그램, 부모역할 훈련 프로그램 등 가족기능을 강화할
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훈련, 자기통제훈련, 행동관리전략, 감정통제전략, 사회기술훈련 등의 다양한 프로그램의 교육을 받은 뒤, 낮은 단계에서부터의 개방호실에 배치하는 것이 효율적일 수 있다. 멘토링과 사례관리를 통해서 지속적인 지도와 서비스가 필요하다
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적극적으로 칭찬해주세요!
9) 진정한 승리
진정한 승자는 18세가 된 후에도 부모를 계속해서 사랑하는 아이를 둔 엄마 아빠입니다.
참고문헌-오성배(2005). 코시안 아동의 성장과 환경에 관한 사례연구. 한국교육.
-사회복지 스토리 다음카페&n
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훈련 프로그램의 개발이 진행되어야 할 것이다.
넷째, 학교 내의 방송반, 연극방 등 동아리반을 활용해 청소년들에게 음주에 대한 생각을 표현하도록 하고, 작은 작품을 만들어 전체 학생들에게 보여주어 청소년들이 적극적으로 참여하여 즐
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프로그램
[그림11] 가출 예방 프로그램-YES project
‘YES Project’에 참여한 실험집단 가출 고위험군 청소년들은 프로그램참여 이전보다. 종결된 후, 비교 집단 고위험군 청소년들에 비해 가출 충동을 감소하고 이를 완충 할 수 있는 보호요인을 강
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부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅴ. 장애인통합교육의 기반
1. 특수교육대상학생 배치 체계의 전환
2. 특수학교 위상의 재정립
3. 통합교육 지향의 특
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역할
3) 사회행동 모델에서 사회복지사의 역할
2. 사회복지사의 실천기술
1) 옹호, 대변기술
2) 연계기술
3) 조직화 기술
4) 지역사회 교육기술
5) 자원 개발, 동원 기술
6) 임파워먼트(역량강화) 기술
7) 계획과 프로그램 기술
3. 실천 현
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프로그램, 개념형성을 중심으로 하는 초등학교 기초과정 프로그램, 직업에 대한 평가와 이해에 필요한 학문적 기술을 사용하는 면을 다루는 직업적 교육프로그램, 정신지체 청소년에게 독립된 생계와 직업적성을 준비케 하는 직업훈련 및 보
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