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과학영재교육(과학기술영재교육)의 과제 첫째, 영재교육을 위한 프로그램이 좀 더 다양하게 개발되어 일선학교의 교사들이 쉽게 적용할 수 있도록 하여야 하겠다. 둘째, 영재교육을 위한 교수학습자료들이 상당히 부족한데, 학교에서나 지도
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영재교육(수업)프로그램 1. 영재교육 프로그램의 개발 원칙 2. 영재교육 프로그램의 구성 방향 1) 내용 2) 과정 3) 산출물 4) 교수?학습 환경 Ⅳ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램 1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원
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과학, 정보과학 과학영재교육 교재집, 한국과학기술원 과학영재교육센터 박성익(1998), 영재를 위한 교수·학습전략, 과학영재교육센터 세미나집 신세호·장언효(1980), 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집 서울중등발명교
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  • 등록일 2010.08.13
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영재를 위한 과학과 심화학습 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원, 1990 신세호·장언효, 영재교육의 이론과 실제, 한국 교육 개발원 연구 자료집, 1990 안성덕, 초등학교 영재교육의 문제점과 개선 방안, 서울특별시과학교육연구원, 2001 조석희
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영재교육과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 ○ 봉희영(2002), 본격적인 영재교육 시대 도래에 다른 학교 영재교육의 기본 방향과 과제, 서울특별시과학교육연구원 ○ 박성익(1998), 영재를 위한 교수·학습 전략, 98 과학영재교육센터 세미나자료
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논문 188건

교육학회), 2008. 현일환,『유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구』, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997. 기타자료 장명림, 「만 5세 공통과정의 추진 배경과 과제」. 전국전문대학유아교육과 교수협의회 세미나 자료집, 2
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  • 발행일 2014.01.14
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교육에 관한 비교연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문. 김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실
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  • 발행일 2009.07.27
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교육학 대사전 (1996),서울:교육도서 교육학 용어사전 (1996),서울:도서출판 하우 구희정(1993), <과학교육에 대한 유치원 교사의 교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문 권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서
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교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의 개념과 본질 1. 교과 독서와 구성주의 학습관 2. 상호텍스트성과 스키마이론 3. 내용교과와 독서의 본질 4. 내용교과와 국어과 Ⅳ. 역사
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이론적 기초 6 1) 프로젝트 접근법의 배경 6 2) 프로젝트 접근법의 이론적 기초 6 (1) 프로젝트 접근법의 정의 6 (2) 체계적 교수와 프로젝트 활동의 비교 7 2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8 1) 프로젝트 접근법의 교육
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취업자료 486건

자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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원칙 269 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 270 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 271 라. 진부한 표현은 이제 그만 271 마. 자소서 작성의 핵심내용과 성공패턴 272 바. 지원 동기의 작성요령 273 사. 성장과정의 작성요령
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