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대화법 등이 있다면 무엇인가요? 만약 그로 인해 자녀에게 계속해서 고스란히 이어지고 있는 것들이 (만약 자녀가 없다면 가족이나 동료에게 주로 하는 것들) 있다면 무엇이며, 만약 그러지 말아야 겠다면 어떻게 하고 싶은지 나 자신의 기대
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적인 대화법 공유 및 연습
1. 효율적인 의사소통법과 이를 방해하는 상황에 대한 내용 이해(강의)
2. 자신만의 의사소통 방식 확인
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톡톡 내심장
1. 자녀의 재가출 방지 및 가정복귀를 위한 부모의 노력 공유
2. 재가출 방지 및 가정복귀 성공경
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적의 활용
: 사회복지현장실습 매뉴얼을 숙지하였고 기관의 실습에 대한 교육을 통해 정보 확인 및 감 정 코칭 관련 서적을 읽고 대화법 활용해 보았다.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간 준수, 과제제출
: 출근시간, 점심
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적응, 왕따 심리, 정서적 문제에 대해서 집단으로 예술교육과 봉사활동 등을 통하여 치유 해주는 것이다. 또 부모 자녀간 의사소통과 자녀 양육, 진로 개발 등을 위해 대화법, 진로를 파악하는 시간을 가져 의사결정 및 소통이해를 통하여 자
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적 장면으로
④ 가능한 진솔한 만남 촉진
⑤ 욕구들 두려움 의도등을 단정적 진술하게 하라
⑥ 모든상황은 here & now
⑦ 비어휘적 요소 - 억양,강도, 속도, 톤
비언어적 요소 등에 주의 집중
⑧ 역할 교대 통해 공감능력 직접 경험하게
⑨ 자기노
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적으로 튀어나가는 말을 참아야 한다. 비꼬는 투의 “잘∼ 한다.” “너는 왜 그 모양이냐?” 같은 비판이나 비난, 단정, 지시, 명령, 훈계는 아이에게 좌절감을 주고 대화를 가로막을 수 있으므로 금물이다. 대화를 하겠다는 일념으로 “누가
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대화법 교육해주는 YMCA 프로그램 개설)
-학교에 있는 사회 복지사 역할 확대
청소년 가출문제
청소년 가출의 원인
개인적 원인
①불안정한 정서, 충동적인 경향
②스트레스, 문제 상황에 대한 대처 능력 부족
③부정적 자아개념, 자아 정체성
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적인 현상
3. 상담자에게 요구되는 자질
4. 상담에서 다루게 되는 내용
5. 효과적인 부모와의 대화법
6. 심리적 단계에 따른 장애아동 부모와 전문가의 태도
7. 부모와 전문가의 파트너쉽
8. 장애학생부모의 스트레스 관리와 대처법
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애착이론 / 2) 에인스워스의 애착유형
3)역기능적인 부모의 양육방식
5. 효과적인 대화법
1) 나- 메시지 / 2) 나-메시지의 효과
6. 효과적인 갈등해결 방안
1)무패방법과 갈등해결 방안
7. 자녀의 학습코치
8. 건강하고 행복한 가족
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적 성공과 이익을 추구하는 삶이 아닌 참다운 가치를 중시하는 삶을 살게 된다. 또한 부모는 아이의 재능을 끌어낼 수 있는 대화법을 통해 자신의 위치와 역할을 파악할 수 있게 하고, 무엇을 위해 자신의 지능을 사용해야 하는지 생각하도록
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