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있는 전개도를 접었을 때 각기둥이 될지 되지 않을 지 예상해 보고 짝과 이야기해 봅시다.
(가)
(나)
(다)
(라)
Sn, (각 전개도를 보면서 각기둥이 될지 되지 않는지를 짝과 이야기해 본다.)
T, 여러분이 짝과 이야기한 결과 각기둥이 되는 것은 어
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※ 전개도를 자르고 직접 만들어 봄으로써 수학 학습에 흥미를 가질 수 있도록 지도한다.
정리하기
○정리
T.오늘 수업을 통해 어떠한 사실을 알 수 있었나요?
T.이제 정확한 전개도를 그리고 직육면체를 만들 수 있겠나요?
○차시예고
T.이제
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헥사미노 중에서 정육면체의 전개도가 될 수 있는 것을 찾아 ○표 하세요.
정육면체 빙고
◈ 다음 제시어를 빙고판에 써넣으세요.(16개)
면, 직사각형, 정사각형, 6개, 밑면, 옆면, 수직, 평행, 모서리, 면과 면이 만나는 것, 12개, 꼭지점, 모서리
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그립니까?
T: 직육면체의 전개도를 찾는 방법은 무엇입니까?
T 그럼 이제 선물상자와 똑같은 상자를 만들 수 있겠네요.
선생님께 전개도를 하나 그려주세요.
T: 다음 시간에는 단원평가를 하겠습니다. 익힘책 102~103쪽은 숙제로 해 오세요.
S:
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같다.
㉵큐브
*정육면체인 큐브를 색깔 별로 크기, 길이가 다른 직사각형으로 나타낸다.
(5′)
연습
◈ 직육면체 만들기
- 큐브를 움직이며 전개도를 최대한 많이 찾는다.
- 찾은 결과가 전개도의 조건을 만족하는지 검토한다.
◈ 직육면체의 전
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