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전공과목을 이수하고 자격시험에 합격한 후 임상수련, 슈퍼비전, 사례발표 및 구술시험 등 놀이치료사 자격조건을 구비한 경우에 자격증을 수여한다. 구체적으로 한국놀이치료학회에서 수여하는 놀이치료사가 되기 위해서는 다음과 같은 훈
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입학
수학능력인정시험
아비투어
전문대학 입학 자격증
대학입학통일시험
교육 재정
수익자 부담
국가 부담
수익자 분담
고등교육의
공공교육비 지출
(GDP대비 %)
13.5(2002)
24.0
(1999)
24.5
(2002)
인구 10만명당 고등교육기관 학생 수(명) (1995)
4,955
2
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대학원 구성
▶여러 형태의 사교육 성행
▶각종 교육 문제점들의 발발
▶학력위주, 입시경쟁의 저 연령화, 이지메, 학급붕괴
※ 참고 자료
① 고건 , 일본 교육개혁 흑백서 , 학지사(2003)
② 조영태 , 교육과정 개혁 국제 비교연구 , 한국교육개
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시험과 재시험의 기회, 체계적인 진로지도 시스템을 갖추고 있지만, 그로 인해 전공 선택의 시기가 너무 빠르다는 점과 지나친 세분화로 인한 보편성의 결여 등 문제점을 안고 있다. 또한 수재를 길러내는 고급과정인 그랑제꼴의 독식현상이
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문제론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 북한의 영재교육
1. 영재교육에 대한 기본관점
2. 영재교육 발달과정
1) 공산주의 사상 도입기(1945～1950)
2) 전후복구와 공산주의 정립기(1950～1960)
3) 생산기술교육 및 혁명전통교양 확립기(1960～1966)
4) 유
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입학자격시험이 이를 잘 반영하고 있었다. 이 중 필수과목인 독일어 시험에는 주로 학생이 문학작품을 분석하고 스스로 해석해보는 문제가 출제 되는데, 독일어 시험은 3~5시간으로 비교적 긴 시간동안 치러지고 있었다. 물론, 이렇게 긴 시간
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문제풀이 위주로 내가 이론을 잘 이해했는지 검토해 보는 것 이었다. 책에 나와 있는 예제문제와 연습문제들은 가급적이면 다 풀어보고 시험을 보는 것이 좋다. 보통 시험문제가 예제와 연습문제에서 크게 바뀌지 않으며, 대부분 책에 나와
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입학시험 계절 문제등으로 인해 개선되어야 된다고 말들이 많다. 또한 다른 나라처럼 신입생을 매년 1회만 뽑지 말고 현재 대학원처럼 학기별로 뽑아야 된다는 의견도 많다. 예로 다른 나라의 대학은 3,4학기를 진행하는 곳도 많다. 위와 같은
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입학
2. 종합 생활기록부의 활용
3. 수준별 교육과정 운영
4. 학교 평가 제도의 도입
5. 입학시험 제도의 변화
6. 교육과정 평가의 실시
7. 농어촌 학교의 학생 감소 문제
8. 교사들의 주체성 상실
Ⅲ. 학교교육의 개선방안
1. 공교육 여건
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문제에 대한 해결책으로 너무 많이 사용되는 경향이 있었다.
-생애에 걸쳐 중대한 영향을 미치는 결정들(대학이나 전문학교의 입학하거)이 오직 한 가지 검사 결과에 의해 이루어진다는 사실에 근거해 “검사의 횡포”를 비난했다.
※검사는
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