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, 그 풍요의 환상 속에 감추어진 냉혹한 현실. 서울: 김영사.
Wood, Philip A.(2002). Space for idealism? politics and education in the United Kingdom. Educational policy. 16(1), 118-138.
<학벌없는사회>와 전교조 <참교육 연구소> 연중기획
3월 월례토론회
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대회 발표논문집.
- 전제상,「교사평가의 준거에 관한 연구」, 홍익대학교 교육대학원 박사학위논문, 2000.
- 정구영,「교원평가제의 쟁점에 대한 중등교사의 인식 연구 - 충북지역을 중심으로」, 한국교원대학교 교육정책전문대학원 석사학
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토론하기
1) 이야기 해보기
2) 이야기 이어 쓰기 해보기
3) 조사해 보기
4) 주장하는 글 써보기
Ⅵ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 프로젝트학습방법
1. 이야기 프로젝트의 적용 방법
2. 이야기 프로젝트의 지도실제
1) 이야기 들려주
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대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대의 언론학 연구와 교육 발표논문
◎ 이정춘(2000), 미디어교육으로서 독서교육, 미디어환경과 독서교육, 이진출판사
◎ 최원태, 전자도서관의 개념과 구성요소, 건국대 문헌정보학 교수 논문 Ⅰ. 개요
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토론회자료(2006년3월27일)
10. 광주문화수도론의 정책논리 개발 및 육성방향 모색을 위한 시론, 박혜자, 한국거버넌스학회보 제 10권
11. 아시아문화중심도시 조성의 주요쟁점 분석과 추진전략에 관한 연구, 이강복, 장기영, 한국동북아 논총 제
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대회에 대비한 문화관광코스 개발
4) 시내 관광의 활성화
2. 해외관광 홍보의 효율적 추진
1) 한국을 대표할 상징물 개발
2) 지역 특성에 맞는 유치전략 및 홍보대책 수립
3) 지역특성에 맞는 관광지 개발 및 홍보 강화
3. 관광업계의 경쟁
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전국사회복지협의회.
阿部志郞 (1985). 지역복지교실, 東京:有斐閣. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구 범위와 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회복지시설의 개념과 특성
1.1 사회복지시설의 개념
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전국민주노동조합총연맹ㆍ한국노동연구단체협의회, 1997
안승천, 한국 노동자 운동, 투쟁의 기록, 박종철출판사, 2002
전국노동조합대표자회의 정책반, 민주노총 건설을 위한 제1차 조사연구 보고서, 1994
전국민주노동조합총연맹, 민주노총 조
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전국교직원노동조합참교육을 위한 전국학부모회, 교사와 학부모가 꼭 알아야 할 학교운영위원회, 우리교육, 1996
정태범, 교육행정학, 서울 : 양서원, 1998
최충욱, 교육공동체로서의 학교운영위원회, 새교육1, 한국교육신문사, 1997
홍영창, 학
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개념
2-2 창의성의 원리
2-3 창의성의 필요성과 인식
3. 창의성 교육 현황 및 실태
4. 창의성 교육 사례
* 수학교과에서의 창의성 교육
5. 조별 토론
5-1 창의성 교육의 문제제기
5-2 진로 교육의 문제제기
6. 결론 및 제안
7. 참고 문헌
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