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5세기 고대 한일관계에서 가장 논란이 되고 있는 것은 『송서』 왜국전에 나오는 ‘왜 5왕’의 한반도 남부에 대한 제군사호라고 할 수 있다.
5세기에 중국 남조의 송나라나 제나라에 조공하여 작호를 받은 이로는 찬讚•진珍•제濟R
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한일영화합작
1. 전제
2. 한일 공동제작
3. Q&A
Ⅳ. 한중영화합작
1. 한중 합작 영화 비천무, 아나키스트에 관해서
2. Q&A
Ⅴ. 한미영화합작
Ⅵ. 한중애니메이션합작
1. 합작 배경
2. 합작 프로젝트(출동! 로봇브이)가 갖는 의미
1) 중국
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한일관계사에 대한 연구는 한일연구자 사이에 뚜렷한 입장의 차이를 보이고 있다. 일본학자들은 기본적으로 일본세력의 한반도진출의 전제 위해서 한일관계사를 논하고 있는데 반면에 국내학자들은 한반도에서 건너간 이주민에 의한 일본
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근대 한일 관계를 작성할 시발점을 어디에 두어야 할지 고민했다. 19세기부터 써야 정상이 지만, 이해를 돕기 위해 조선통신사부터 서술하기로 결정했다. 아울러 문답 형식으로 서술 한다. 참고 문헌으로 나의 단국대학교 재학 시절 지도교수
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관계사의 인식Ⅰ, 학민사
이장희편(1996) : 한·일기본조약의 재검토와 동북아질서, 아시아사회과학연구원
지명관 : 한·일관계사 연구, 소화
최영호(2002) : 현대 한·일관계사, 국학자료원
최상룡·이원덕·이면우(1998) : 탈냉전기 한·일관계의
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1. 한일관계의 진정한 평화를 위해 서로의 역사에 대한 인식을 분명히 하여, 감정 충돌과 역사문제로 인해 충돌될 소지(掃地)를 없앤다. 이를 위해 양국간의 의견차가 상당할 것이나, 이것이 선행되지 않는다면, 무엇도 이뤄질수 없다
2. 한국
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한일관계사를 공부할 수 있는 기회를 많이 만들어 줘야 한다.
최근 자매결연관계에 있는 일본 중, 고등학교와 관계단절을 추진하고 있는 한국 내의 중, 고등학교가 늘어나고 있다고 하는데 그것은 역효과이다. 일본인들에게서 한국을 배울 기
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중요하고 핵심적인 요소가 한일 관계에 있음을 알아야 할 것이다. 하지만 이를 잘못 판단하여 얼마 전 이루어진 위안부 합의처럼 졸속으로 처리되는 과오는 앞으로 다시는 절대 반복되어서는 결코 안 될 것이다.
한일관계 만큼 역사문제가
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한일관계사의 중요한 유물이다.
※ 참고 문헌
한일관계사학회, 한일관계 2천년 보이는 역사, 보이지 않는 역사 - 근세, 경인문화사, 2006.
정성일, 조선후기 대일무역, 신서원, 2000.
옥순정, 교양으로 읽는 인삼이야기, 이가서, 2005.
김동철, 조선
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서 벗어나기 위해서라도 그 시대의 통치 이데올로기의 핵심인 국민교육헌장에 대한 연구가 한일관계사와 관련하여 이루어지는 것이 우리가 당면한 현 시대의 시급한 과제라 생각되어 진다.
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