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안전사고
2. 유아 안전교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
4) 필요성
3. 유아 안전교육의 주요내용
1) 안전교육의 내용
(1) 놀이안전교육
(2) 시설과 설비에 대한 안전교육
(3) 교통안전교육
(4) 위험한 장소 및
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안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
교육부, 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료, 2000 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형] 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획하시오.(포함되어야 할 주요 내용, 목적 및 교
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교육기관의 교사는 유아가 생활하는 환경을 안전하게 준비해주고 관리해줄 필요가 있으며 안전사고의 유형과 그 예방대책을 충분히 인지하고 실행해야 한다.
8. 참고 자료
한국어린이육영회(2007), 유아를 위한 안전교육활동자료집
영유아 안
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교육기관과 보호자 간의 충분한 상호작용 및 안전한 인계과정을 통하여 사전에 실종이나 유괴, 교통사고 등의 각종 위험 요인으로부터 유아를 보호할 수 있어야 한다. 아울러 항상 유아가 교사의 관리 감독 하에 안전하게 활동하도록 주의를
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안전하고 교육적인 환경을 구성하기 위해 교육기관의 입지 선정, 건축 자료, 실내 공간의 배치에서부터 놀잇감의 선정에 이르기까지 세심한 주의가 필요하다. 또한 이러한 물리적 환경을 계속 안전하게 관리하여야 한다. 또한 물리적 환경의
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교육기관 운영관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정하고. 유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의 직무를 고려할 때 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰
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안전 관련법만 해도 선진국들을 안전기준 및 개발전담기관(미국-CPSC, 유럽연합-CENCENELEC...)이 법적 규제력을 가지면서 통합적으로 운영되고 있다. 반면 우리나라는 아동복지법, 품질경역 및 공산품안전관리법, 소비자보호법 등 다양한 법이 안
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안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과, 인제대 보건대학원, 2011.
5. 조희연, 조경자, 김진선, 정동희 공저, 아동안전관리, 동문사, 2011.
6. 윤선화, 이경선 저, 유아를 위한 통합적인 안전교육의 실제 (유치원과 어린이집에서 할 수 있는 77가지
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안전교육의 개념 및 필요성
2) 유아기 발달 특성과 놀이 안전
3) 놀이 안전교육의 내용 및 방법
3. 유아교육기관의 놀이 환경
1) 유아교육기관의 놀이 환경 현황
2) 유아교육기관의 놀이 환경 안전점검 및 관리
3) 바람직한 놀잇
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교육기관에서 안전사고 예방을 위해 매우 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김혜미(2016), 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구, 중앙대학교 대학원, 석사논문
2. 김일옥ㆍ이정은ㆍ박현정(2013), 아동안전관리, 양
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