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* - 명칭 : 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 교육 -
[6단계] 수행 - <1 시간 분량의 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 교육지도 계획서>
[7단계] 과정평가
[8단계] 영향평가
[9단계] 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 문성사 1. 보건교육과정의 개념
2. 학교보건교육의 개념, 의의와 목표
1) 학교 보건교육의 개념
2) 학교 보건교육의 의의
3) 보건 교육의 목표
3. 보건교육의 내용체계
1) 교육부에서는 보건교육
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교육과정표준보육과정과는 다소 차이점이 있으나, 이 두 교육과정을 통합한 교육과정이기 때문에 세부적인 교육내용에서는 크게 다르지 않은 동일한 교육내용을 구성하고 있다는 공통점을 갖고 있다. 또한, 현재 영유아 건강관리와 안전관
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통합이 반드시 이루어져야함은 모두가 공감하는 바이다. 만약 유보통합이 이루어진다면 위와 같은 평가도 통합되어야 하고 평가지표의 주안점도 바꾸어야 할 것이다. 그리고 그 방향을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 보호와 교육의 통합적 교
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교육학개론(개정판), 서울 문음사
○ 장찬익(1999), 초등교육의 이해, 서울 문음사
○ 홍웅선(1976), 초등교육 과정론, 서울 교학사
○ 황윤한(1999), 초등교육학과 초등교육 이론과 실제, 한국초등교육학회 추계학술발표대회 발표자료 Ⅰ. 서론
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통신대학 논문집, 제8집,
pp.327-328
김용철, \"가상대학 운영과 디지털 도서관 구축에 관한 연구\"
변태현, \"교육환경변화에 따른 가상대학 실현에 관한 연구,
신정철,\"가상교육과 유관교육제도\",원격교육 심포지엄 발표자료집, 한국방송통신
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통신대학교출판문화원, 2016.
석태문, 「금값 계란, 동물 복지」,『매일신문』, 2017.2.9.
식품의약품안전처농림축산식품부 보도자료, 「살충제 검출 계란 관련 추적조사 및 위해평가 결과 발표」, 2017.8.21.
장영주, 「‘살충제 검출 계란 사건’
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교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고자료
서론
WHO의 자문을 담당한 25개국의 전문가들은 다
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적용사례 [어린이집 방문]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 관련자료 수집
4) 발달원리의 적용사례
5) 방문 후 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육정보화의 문제점
Ⅶ. 덴마크 교육정보화 사례
1. 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU
1) 교육정보화 정책 조언 및 정보 공유
2) 교육발전기금 관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험
1) IT 교과의 목표
2) IT 과목 수강
3) IT 교과
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