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연구/12(3), 43-67, 한국학습장애학회
이은옥(2015) 또래교수를 이용한 감상문 쓰기 교수가 학습장애 위험학생의 쓰기 능력 향상에 미치는 효과, 전남대학교 교육대학원
이재국, 신가영, 윤효진, 배소영(2015) 쓰기부진 초등생의 형태소 및 철자지식
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지역불균형을 재생산하는 중요한 기제
III. 대학서열체계의 위기요인: 지방과 지방간의 서열
IV. 지방간 대학서열체계의 위기원인으로서 지역간 불균등한 발전
1. 경제적 격차
2. 사회문화적 격차
V. 결론 및 개선방안
참고 문헌
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문화연구원 현대사 연구소 국내학술대회 (p.193 -212)
◎ 양영태, 1999, 대한민국 50년사 1(건국에서 제3공화국까지), 들녘
◎ 박진근, 2000, 세계속의 한국경제 40년, 박영사
◎ 광주전남발전연구원, 2001, 광주전남지역발전의 회고와 과제, 광주전남발
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문화공간의 시대별 특성과 활성화 방안연구, 단국대학교 경영대학원 논문, 2012.
이새롬, 복합문화공간 활성화 전략 방안 연구, 전남대학교 문화전문대학원 논문, 2015.
이천천, 복합문화 공간의 운영에 관한 연구, 전주대학교 예술대학원 논문
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문화의 경제적 속성에 대한 일고, 광주대학교 인문사회과학연구소
○ 신승환(2003), 문화철학의 근대적 기원과 탈근대적 현상, 한국하이데거학회
○ 송연화(2010), 문화산업의 경제적 파급효과 분석, 전남대학교
○ 여국현(2004), 비판적 문화연구
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기법 중 모델링
2) 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기본원리
3) 아동의 행동수정 기법 중 모델링의 기법
2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 사회문화적 접근에 대해 비교하여 논하시오. (15점)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 근현대(근대 현대)의 시기구분
1. 1860년대라는 설(說)이다
2. 1876년 개항으로 보는 설(說)이다
3. 1894년의 갑오개혁과 갑오농민전쟁을 중시하는 설이다
Ⅲ. 근현대(근대 현대)의 사회성격
1. 근대 사회의 성격
1) 의
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문화연구회(1998). 『프랑스 문화와 사회』. 어문학사
정종화 편(1997), 유럽연합국가들의 교육제도, 법문사
이숙현(2005). 프랑스어의 재귀구문. 언어유형론 세미나 발표 자료. 전남대학교 인문학연구원
김진수(2001), 프랑스어 사용 관련법, 「프
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연구.
유현아 (2017). 중국어 어휘에 나타나는 음식문화 고찰. 중국문화연구.
김경애(2004), 한국전통음식, 전남대학교 출판부.
주방지 (2016). 한·중 음식문화와 어휘 대조 연구. 상명대학교 대학원 석사학위청구논문.
권석임(2006). 서울 거주 중국
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사회와 민주주의의 전망, 한울출판
- 정연선(1999), 한국 시민사회의 성장과 위기요인에 관한 고찰, 한국동북아학회
- 홍성태 외 1명(2007), 한국 시민사회의 정치과정과 성격변화, 전남대학교 5.18연구소
- 홍철(1999), 한국시민사회의 민주화과정에
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