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지나친 경쟁을 조장하는 교육 풍토
4. 아동 청소년의 집단따돌림에 대한 사회복지적 개입
1) 환경조정의 강화
2) 학교에 대한 지원
3) 사회복지 교육의 실시
4) 지역사회와의 연계
5) 자아의 기능강화
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년문제 예방과 치료에서도 지역사회의 환경적인 특성을 고려할 수 있기 때문에 학교 그리고 지역과의 연계를 더욱 강화해야 할 것이라고 생각한다.
또한 <광진 I Will센터>를 운영하면서 요즘 문제가 되고 있는 청소년의 인터넷 중독
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청소년 문제의 등장 배경
2) 한국 청소년의 문제
1. 청소년비만
2.청소년 가출
3. 청소년 성문제-음란 스팸메일, 성매매와 성폭행
4.언어오염
5.인터넷중독
6.학교폭력
7.청소년 왕따문제
8.청소년 흡연&음주문제
9.노동문제
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청소년의 학습능력향상 및 정서적 서비스 제공과 등록금 지원 등을 통한 학습기회를 제공하고 탈선예방, 건전한 인격형성, 청소년문제의 예방 및 치료, 건전한 사회성계발과 능력을 개발하도록 한다.
③ 가정복지사업
지역사회의 각 가정을
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지역사회에 청소년 인터넷스마트폰중독 정책대응실무협의회를 구성 및 운영하며 청소년 인터넷스마트폰중독 예방 및 해소 관련 컨트롤타워를 설치한다.
Ⅲ. 결론
한국은 국가주도형 정보화를 추진하면서 이것에서 파생되는 역기능 문제에
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청소년보호백서
- 임영식, 한상철(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 청소년 인터넷 중독문제의 지도와 대
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인터넷 사용 현황
2. 인터넷 중독 현황
3. 인터넷중독 경향과 인터넷사용 현황
4. 소외와 인터넷 중독의 관계
5. 인터넷 중독경향집단과 정상집단간의 소외수준의 차이
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 청소년의 인터넷 사용 현황
2. 청소년의 인
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지역사회는 다양한 문화·예술·체육 활동 등을 통해 청소년의 관심과 에너지를 보다 건설적인 방향으로 이끌어야 한다.
결국 청소년 인터넷 중독 문제는 청소년 개인의 의지만으로 해결될 수 있는 사안이 아니다. 이는 우리 사회 전체가 함께
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청소년의 집중치료를 위한 ‘기숙치료학교(인터넷RESCUE스쿨)’와 ‘가족치유캠프’를 확대하기로 하였다.
6. 게임중독 해결방안제시
(1) 청소년의 문제에 대해서는 부모에게도 책임이 있고, 게임중독이 될 수 밖에 없는 환경을 주위에서 조성
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청소년기는 발달과정에서 자아정체감 형성과 사회성 발달이 중요한 시기이기에, 중독 문제는 장기적인 성장에 치명적 장애가 될 수 있다. 따라서 청소년 인터넷 및 게임중독 문제는 단순한 개인의 습관 문제가 아니라, 학교와 가정, 지역사회
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