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전의 개념
1) 어원
1-1) 수퍼비전 (supervision)
1-2) 개념
2) 필요성
(1) 사회복지조직의 특성에 따른 필요성
(2) 대인서비스의 특성에 따른 필요성
(3) 사회환경적 요인에 따른 필요성
3)목적
3-1) 목표
4) 기능
4-1) 역할과 과제
2. 슈퍼비전의
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의의와 민영화
제 1절 공기업의 개념과 성격
제 2절 공기업 민영화의 의의
제 3장 구조조정의 이론적 고찰과 사기업의 구조조정
제 1절 구조조정의 정의
제 2절 구조조정의 유형
제 3절 인력구조정의 필요성
제 4절 구제금융 이후 노
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전히 종교에도 영향을 끼치고 있다는 점도 특징으로 지적해 볼 수 있다. 북한이 개방화의 길을 가면서 소위 주체사상이 얼마나 유지될 수 있을지는 의문이지만 아마도 북한종교의 추이는 중국종교의 현재 모습을 통해 많은 것을 예측해 볼 수
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1. 공적 지원
2. 사적 지원
3. 향후의 대책방안
제 4절 아동가장가족을 위한 개입 프로그램
1. 아동가장가족복지사업의 접근방법
2. 아동가장가족에 대한 사정
3. 학교에서의 서비스 전달과정
4. 아동가장세대 복지사업기관 소개
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개념
(1) 학교폭력의 정의
(2) 학교폭력의 특성
1.학교폭력의 원인
(1) 개인적 측면에서의 원인
(2) 사회·환경적 측면에서의 원인
3.학교폭력의 현황 및 사례
(1) 학교폭력의 현황
(2) 학교폭력의 사례
(3) 외국의 학교폭력 사례
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의의
3. 매체교육의 국어교육적 수용 방안
3.1. 매체 교육의 접근 방법
3.2. 텍스트의 개념과 교재관
3.2.1. 텍스트와 교재관
4. 매체텍스트의 국어교육적 수용방안의 실제
4.1. 텔레비전텍스트의 국어교육적 수용
4.1.1. 교육목표
4.1
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의의 궁극적 실체
3. 관념적 교과과정
Ⅴ. 실용주의 교육철학(교육사상)
1. 개념
2. 특징
3. 사상가
Ⅵ. 자유주의 교육철학(교육사상)
1. 자유주의란
2. Ellen Key(1849～1926)
3. Montessori
Ⅶ. 실재주의 교육철학(교육사상)
1. 기본특징
2. 특
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기대할 수 있다. Ⅰ. 서론
1. 주제 선택 동기
2. 연구 목적 및 의의
Ⅱ. 본론
1. 학습 부진아의 개념
2. 학습 부진아의 원인
3. 학습부진아의 특징
4. 학습 부진아의 실태
5. 학습 부진아 지도법
6. 학습 부진아 사례
Ⅲ. 결론
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?
5) 퇴원학생을 위한 취업 및 사회정착 지원
6) 소년원 발전을 위한 향후 계획은?
7) 소년원과 일반학교와의 차이?
[ 비행청소년 사례]
[ 청소년 교정정책의 필요성에 관한 기사+영화]
[ 교정사회사업에 관한 기사와 내용]
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개념 1
B. 리더십의 의의 3
C. 리더십의 유형과 특징 4
D. 리더십을 가지는 리더의 역할 7
E. 리더십의 스타일 10
F. 21세기 리더십 방향 12
Ⅲ. 결론 13
*참고 문헌 .......................................................................................14 I. 서론 - 리더
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