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전래동화의 인간학적 진술과 교육학적 의미 고찰/김미환/교육철학회/2017
2. 환상동화의 이중성/정혜원/건국대학교 동화와번역 연구소/2015 1.
서론
2.
본론
(1) 전래동화
1) 정의
2) 특징
(2) 환상동화
1) 정의
2) 특징
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정의와 종류 : 매체
2)독서치료 과정
3) 주의사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
* 동화를 활용한 아동상담 *
· 전래동화의 의미와 가치
· 무의식의 보고인 동화
· 동화와 인간발달
· 동화에 나오는 상징적 의미 해석
· 동화
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동화짓기 및 동극활동이 유아의 창의성에 미치는 효과 전북대학교 교육대학원 논문
이명희(2007) 그림책 읽기를 통한 교사 - 유아간 상호작용이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향 상주대학교 산업대학원 논문 창의성에 대한 개념을 정의
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윤지선, “세대통합프로그램이 주·야간보호센타 노인의 인지기능과 일상생활수행능력 및 유아의 노인이미지 인식에 미치는 효과 연구”, 중앙신학대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 치매의 정의
2. 노인의 잔존능력
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전래동화 애니메이션을 활용한 회상치료가 치매환자의 인지기능과 상호작용 및 문제행동에 미치는 영향”, 건양대, 2013
- 송봉선, “치매노인 부양가족의 문제와 사회복지서비스에 관한 개선방안”, 신라대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 치매
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미치는 영향
3. 전통노래놀이가 언어표현력에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
부 록
<부록 1> 그림 어휘력 검사
<부록 2> 문장 이해력 검사
<부록 3> 언어표현력 검사 채점방법
<부록 4> 전통노래놀이의 활용방안
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/ 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 독서치료의 정의
II. 독서치료의 치료적 가치
III. 전래동화의 치료적 가치
IV. 독서치료의 효과
* 참고문헌
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전래동화를 활용한 장단교육 지도방안 연구: 유아를 중심으로. 중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문.
공진희·최미숙(2011). 국악을 활용한 동작활동이 유아의 자기조절능력과 정서지능에 미치는 효과. 한국영유아보육학.
김경애(2007). 유
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활용한 베트남인 학습자의 한국 문화 교육방안 연구”, 호남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신화와 전설의 정의와 특징
1) 신화와 전설의 정의
2) 신화와 전설의 특징
2. 전설에서 신화의 특징이 드러나는 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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활용한 효과적인 도덕수업 방안 연구”, 광주교대 석사논문, 2004.2.
· 김선영, “중학교 도덕과에서 이야기하기를 통한 수업방안에 관한 연구”, 한국교원대 석사논문, 2005.2. 1. 이야기 개념
2. 이야기하기의 중요성 및 도덕교육적 의의
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