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빨간부채파란부채 전래동화 중 (삼성출판사), 똑똑! 고릴라 선생님 (대교), 누구의 먹이일까? (리틀빅과학) 1. 전래동화 – 빨간부채 파란부채
2. 사실동화(생활동화) - 똑똑! 고릴라 선생님
3. 정보그림책 – 누구의 먹이일까?
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전래동화 교육론」, 집문당
박수자, 읽기 전략 지도 교재 구성에 관한 연구, 서울대 박사학위논문, 2004
Robert J. Sternberg 지음, 김경옥 외 옮김, 인지학습과 문제해결, 상조사, 2007
이종란(2001), 「학생들과 학부모들을 위한 전래 동화 속의 철학」,
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전래동화 교육의 의미는 매우 크다. 전래동화의 교육성을 교육적 측면에서 잘 활용한다면 그 효과는 매우 클 것이라는 인식과 함께 최근에는 전래동화에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다. 전래동화 교육은 내용과 교육 실태 분석을 근거
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전래동화에 대해 민담에서 유래한 전래동화 유형에 대해 살펴보았다. 전래동화는 아주 먼 옛날부터 지금까지 입에서 입으로 전해 오고 있다. 그런데 그중의 일부는 일찍이 삼국유사, 삼국사기를 비롯한 옛 문헌에 정착되기도 하였고 최근에
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tribution)
휘닉스파크는 기존의 직접적인 회원권 거래에만 국한되지 않고, 온라인 회원권, 사이버 회원권 등 다양한 채널을 통해서 고객에게 상품을 판매하고 있다. 특히 이러한 Distribution에서의 변화는 최초 고객들을 끌어들임으로써 앞에서
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전래동화와 외국 전래동화의 비교 - \'콩쥐 팥쥐\'와 \'신데렐라\'
(1) 공통점
가. 동물이 조력자로 등장
나. 아버지는 미약한 존재이고, 계모와 그녀의 딸이 함께 들어옴
다. \'신발의 임자 찾기\'를 통해 신분상승
(2) 차이점
콩쥐팥쥐
신데렐라
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전래동화의 종류 및 전래동화가 유아들에게 어떤 영향을 주는지에 대해 살펴보았다. 유아로 하여금 전래 동화라는 이야깃거리의 흥미와 재미를 바탕으로 하여 논리적 사고를 추론하게 하는 방법은 현실에 보다 친근감 있게 접근할 수 있는
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전래동화는 서양 신화보다 더욱 인간적이며 역사적이며 정치적이다. 그만큼 현실성이 더 크다. 그런데도 우리의 것은 전설처럼 치부하고, 서양의 신화는 뭔가 새롭고 신기한 것으로 받아들이니 문제가 있는 것이다. 서구 신화와 우리나라 전
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등 노랫말 속에 한옥의 특징이 담긴 전래동요를 배워본다.
Ⅲ. 결론
전래동요는 오랜 역사와 더불어 구전되어 내려온 노래로서, 동심을 바탕으로 한 어린이 의 노래로서 누가 지었는지, 누가 처음 불렀는지 알 수 없지만 많은 사람이 함께 만
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전래동화 27). 비룡소.
- 존 버닝햄 저, 고승희 역(1997). 구름 나라(비룡소의 그림동화 42). 비룡소
- 안 에르보(2021). 엄마 아빠랑 난 달라요. 한울림어린이.
- 마레크 베로니카 저, 이선아 역(2001). 라치와 사자(비룡소의 그림동화 185). 비룡소.
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