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환상적인 요소가 강하기 때문에 어린이들에게 넓고도 깊은 상상력과 경이의 마음을 가질 수 있도록 해주며, 문학의 향기에 젖어들 수 있는 계기가 될 수 있을 것이다.
이상과 같이 민간 설화와 전래 동화의 개념 및 상관 관계, 전래 동화의 바
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전래 동화 속의 철학」, 철학과 현실사
김창식, 구비문학교육론, 동국대, 2008
김대행, 국어교과학의 지평, 서울대, 2005
김자연(2009), 「한국 동화문학 연구」, 서문당 동화의 유형중 전래동화의 특성과 문학적 가치에 대해 설명하시오.
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전래동화의 특징은 구비문학의 특징과 동심을 바탕으로 하는 동화의 특징에서 찾아 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민담에서 유래된 전래동화의 유형에 대해 설명해 보았다. 현대는 자기 나라 문화를 세계에 전하며 남의
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준다. 전래동화의 주제는 주로 권선징악적이며 초현실세계를 이야기하거나 초현실적인 사건들이 등장하는 일이 많다. 전래동화의 유형에 대해
1. 전래동화의 개념
2. 전래동화의 유형
1) 신화
2) 우화
3) 전설
4) 민담
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동화 속의 도깨비
4.1. 전래동화에서의 도깨비담 유형
4.1.2. 도깨비를 이용해 부자되기
4.1.1. 도깨비방망이얻기
4.1.3. 도깨비와 대결하기
4.1.4. 도깨비에게 홀리기
4.2. 창작동화 속의 도깨비
4.2.1. 도깨비담의 이야기 구조를 이용한 창작
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유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역의 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민성(199
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전래동화 카테고리에서의 헤르만 헤세 창작동화 고찰> 계명대학교 2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독
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전래동화의 요괴담 비교연구, 울산대학교 교육대학원, 2004.
한국정신문화연구원, 한국구비문학대계
, 한국민족문화대백과사전, 웅진출판사, 1991.
新村出記念財, 苑, 新村出版, 1994.
藤川智子, 도깨비와 귀(오니), 시각 이미지의 형성과 양상에
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전래동화 위주로 시작해 과학적 환상과 미래 지향적 세계에 대한 주제도 가능할 것으로 보인다. 또한 애니메이션 영화에 그치는 것이 아니라 연계산업으로 생산된 캐릭터 상품이나 팬시용품 역시 남북한 어린이들이 함께 공유할 수 있는 기
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유형인 것이다.
7.환상성에 반영된 사회상
그림자를 판 사나이’는 여타 다른 동화와는 결말이 다르다. 부자가 되거나 어떤 현실적인 풍요와 충족으로 인해 행복하게 끝나는 것이 아니라 자연을 탐구하며 거기서 자신의 행복을 찾는다. 이것
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전래동화를 예로 많이 들고 있습니다. 거북이의 승리를 통해서 꾸준히 노력하는 자가 승리할 수 있다는 내용인데 저는 이 이야기에 대해서 깊이 있는 믿음을 가지지 못 했습니다.
한 교수님의 강의 중 교수님께서 중간고사 시험 문제 5가지를
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전래동화를 예로 많이 들고 있습니다. 거북이의 승리를 통해서 꾸준히 노력하는 자가 승리할 수 있다는 내용인데 저는 이 이야기에 대해서 깊이 있는 믿음을 가지지 못 했습니다.
한 교수님의 강의 중 교수님께서 중간고사 시험 문제 5가지를
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동화약품의 이미지는 어떠한지 물으셨습니다.
7. ★★실제 최신 면접기출(인성+직무)★★
♣면접유형
질문(실제 면접 中)
인성면접
1
1분 자기소개 해주세요.
2
본인 성격의 장단점을 말해주세요.
3
본인의 직업관은 무엇인가요?
4
본인의 성장
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유형을 함께 공유하고 이를 해결할 수 있는 방안을 분석해 업계 최고의 안전관리 시스템이 운영될 수 있도록 만들겠습니다. 동화기업 SWOT분석(strength, opportunity, weakness, threat)
1.직무 지원동기
2.동화기업 지원동기
3.성격의 장단점
4.해
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유형들을 연구해 보기도 했습니다.
-생활동화를 활용한 유아 주도성에 대한 보고서
생활동화를 활용해 만4세 이하의 유아에게 기본생활습관 향상에 관한 연구에 참여한 경험이 있습니다. 생활동화 활용한 집단과 그렇지 않은 집단을 비교해
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