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주도 과업, 소집단 과업 등도 생각해 볼 수 있다.
과업 기반 학습은 다음과 같은 장점이 있다.
(1) 언어 형식을 뛰어 넘어 실제 세계에 대한 연결 고리를 찾을 수 있게 해 준다.
(2) 의사 소통 목표를 가질 수 있게 해 준다.
(3) 개별 과업이 성공
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주체임을 인식하고 주인 의식을 갖도록 한다
9. 교실 경영관에서 벗어나 학교 전체 경영 구조를 이해하게 한다
10. 응집력 있는 직장애와 교사 동료애를 갖게 한다
11. 교직에 대한 자긍심을 갖게 한다
12. 학생 존중, 낙업, 근업의 정신을 고
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주도적으로 참여하게 된다
2) 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 탐구 활동과 그 결과에 대한 표현 활동을 하게 된다
3) 프로젝트 학습은 만들어 가는 교육과정(emerging curriculum)으로 볼 수 있다
Ⅵ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의
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탐구수업을 어떻게 할 것인가?, 서울:교육과학사, 1985.
5) 김성장, 모둠토의 수업 방법 10가지, 인천:내일을 여는 책, 1999.
6) 김철주, 효과적인 교수방법의 탐구, 강남대학교출판부, 1999.
7) 변홍규, 능률적 토의수업의 기법, 서울:교육과학사, 1997.
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주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인트 자료 및 학습지
4. 효과
1) 아동 측면에서
2) 교사 측면에서
Ⅱ. 수학과 도형 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3.
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Ⅳ. 동화 중심활동
1. 건강생활영역
2. 사회생활영역
3. 표현생활영역
1) 노래 및 신체표현
2) 미술
3) 극놀이
4. 언어생활영역
5. 탐구생활영역
Ⅴ. 체험중심교육활동
Ⅵ. 수행중심학습활동
Ⅶ. 상황중심표현활동
참고문헌
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주5일제 수업 운영으로 다양한 체험 학습 활동의 기회가 많아 스스로 조사탐구하는 자기 주도적 학습 활동이 이루어져 자기 학습력이 신장될 것이다.
(2) 바람직한 여가 활동의 방법을 알고 취미나 특기를 연마하여 성취감 및 자신감이 길러져
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소통 능력의 함양
2. 외국 문화의 이해
Ⅳ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 배경
Ⅴ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 중요성
Ⅵ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 개정중점
1. 생활 영어 중시
2. 언어 사용 능력 신장
3. 활동?과정/과
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소집단 협력 탐구학습
1) 단원에 대한 이해
2) 공부할 문제(탐구과제) 찾기
3) 탐구학습방법 익히기
4) 탐구과제 선택 및 학습계획 세우기
5) 교사의 아동지도계획(소집단 및 개별지도계획)
6) 소집단 협력 탐구학습의 사례
Ⅷ. 실과(실과교
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주어야한다. 수준별 교재 개발의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
Ⅸ. 결론
영어 교육의 궁극적인 목적이 영어를 가공이 아닌 실제 상황에서 의사소통의 수단으로 쓸 수 있는 능력을 키워 주는 것일 때, 문법 규칙의 설명이나 구문
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