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영어 어휘분석을 통한 영미 사회와 문화에 관한 연구, 인천대학교 영문학 박사논문, 2000
박은영 홍성호, 프랑스문화의 이해, 도서출판 만남, 2005
방송통신대학 교재, 오늘날의 프랑스
원윤수 외, 불어권의 사회와 문화, 한국방송대학교 출판부,
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영어와 한국어의 명사화에 관한 비교 연구", 새한영어영문학회, 제51권 제 3호 2009.8
송창선(1990), "명사화소 '-(으)ㅁ,-기'의 통사 특성", 국어교육학회, 제22권 1990.8
심재기(1980), "명사화의 의미기능", 한국언어학회, 1980
김일환박종원(2003), "국어
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영어영문학의 이해를 위하여』 김진만 -범문사
『英文學槪論 』 張旺錄 -新雅社
『영미문학개론』 송판식 -開文社
『영미비평사2』 이상섭 -민음사
『노튼영문학개관 Ⅱ』-M.H. Abrams 【서론】낭만주의란...?(1798~1830)
【본론】
【결론
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전략을 따라야 하나?
가령 쓰기의 정의를 a.로 생각한다면, 쓰기 공부는 어휘와 문법, 그리고 영어 구문 지식만 있으면 됩니다. 하지만 쓰기를 b.로 생각하면 다음과 같은 쓰기 전략이 필요합니다.
a. 정보를 수집하고 착안하는 단계(discovery
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영어영문학회, 신문화사, 1980
미국문학사, 김병철, 한신문화사, 1983
현대 미국회곡론, 이형철, 신아사, 1995
상설 미국문학사 형광식, 백낙승 공저, 대학출판사, 1997
현대 미국문학론, 김종운 외, 서울대학교출판부, 1995 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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영어 수업이 이루어질 수 있다고 생각한다.
참고문헌
김오성, 교수도구로서의 비언어적 요소들, 신영어영문학, 2003
김은정, 지식기반사회의 교수학습을 위한 체계적 학습 양식 모형 연구, 교육과정연구, 2001
김천기, 교육의 사회학적 이해, 학
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영어영문학회 2003년 25집
공연형태에 따른 표현의 차이 - 한무, 프랑스문화예술학회 2000년 10월 제3집
셰익스피어의 말, 말, 말 - 추영식, 조선대학교출판부, 1999년 1. 줄거리
2. 등장인물
3. 대사분석
4. 어법
5. 연출과 배경
6. 음악
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영어영문학회, 2010
* 역사교육교재연구원, 제1차 세계 대전 30, 범한, 2005
* 이승용, 어둡고 빠른 해협 : 제1차 세계대전, 대한민국 공군, 2006
* 이건민, 제1차 세계대전 후 독일 초인플레이션, 서울대학교경제연구소, 2010
* 오선정, 제1차 세계대전
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영어영문학회, 2000
박승진, 지정 레지스터 수 증가 최소화와 노드 병합을 이용한 레지스터 할당, 홍익대학교, 2004
박한주, 64비트 환경에서 메모리 테스트 영역 확장을 위한 프로그램 재배치 기법, 단국대학교, 2005
오현서 외 3명, 디지틀 랜덤
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영어영문학연구, 52(4), 39-59.
이복연. (1989). 아동문학 작품에 나타난 주인공의 행동특성에 관한 연구.
아동문화교육 교안 참고 1.
서론
2.
본론
1) 아동문학의 현황
2) 아동문학의 문제점
3) 아동문학의 문제점에 따른 해결방안
3.
결
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