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활용했다. 이 기능은 한국 측 화면을 제어할 수 있는 것이며, 설명에 따라 필요한 화면을 상대방 프로젝터에 비출 수도 있다. CU-SeeMe의 음성 혹은 Cooltalk기능을 시작 직전에 테스트하여 듣기 쉬운 방법을 선택하여 실행했다. 웹 화면에는 기본
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유발할 수 있다는 것을 알 수 있었다. 그 원인을 알지 못하여 이를 예방하기도 쉽지 않은 만큼 다양한 연구를 통하여 자가면역성 질환에 대한 원인과 함께 그 치료법이 개발되기를 희망해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
기초간호과학, 최명애, 조남옥 한
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유발 요인과의 관련성> 대구한의대학교 대학원 [2009] [국내박사]
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육,보건교육A형,보건교육A,방통대 보건교육,방송통신대
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말하기 활동 자료 개발·활용이 조리 있는 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교원단체총연합회 현장교육연구논문
* 이우용(1997), 신문자료 활용을 통한 다양한 학습활동이 회화의 주체적 표현력 신장에 미치는 영향, 전국 현장교육 연구 보고서
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말하기, 김효진 외, 삶창, 2012
바람직한 장애인 당사자주의를 위하여, 조성열, 장애와사회, 2003
한국사회와 장애인 정책, 전광석, 인간과복지, 2011
강은진 <여성 소득불평등과 일ㆍ가정 갈등 요인에 관한 연구 : 이중부담이 기혼여성의 노동참
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활용한 영어교육이 유아의 학습 흥미도 및 듣기능력에 미치는 효과. 미출간 석사학위논문. 대구대학교 산업대학원, 서울.
오인숙. (2005, October 1). 통계로 본 유아영어교육 트렌드. 튼튼타임즈, pp. 1.
유구종. (1998). 유아컴퓨터 교육의 실제. 서울
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활용을 통한 영어과 교수·학습 방법의 효율성 증진 방안 연구, 한국교육학술정보원
- 김봉기(1999), 멀티미디어를 활용한 영어 듣기 수업 효과성에 관한 연구, 연세대학교 석사학위논문
- 김정렬(2001), 웹기반 영어 교육, 서울 : 한국 문화사
- 노
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활용 수업
ꊱ 도입
ꊲ 인지적 도구로서의 데이터베이스
ꊳ 인지적 도구로서의 의미망
ꊴ 인지적 도구로서의 컴퓨터 매개 통신
2. 인터넷 활용 수업
ꊱ 도입
ꊲ 인터넷 활용 수업의 유형
ꊳ 인터넷 활용 수업의
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본 론
1. 기능적 의사소통이란?
2. 학습자 수준별 말하기 과제
1) 초급
2) 중급
3) 고급
Ⅲ. 마치며
참고문헌
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2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 허용적인 대화 분위기 조성
2. 눈높이 맞추기
3. 잘 들어주기
4. 보조전략 활용하기
5. 짧고 간결하게 말하기
6. 대화 내용 확인하기
7. ‘I-message'와 ‘Do-message’ 사용하기
참고문헌
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