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학습자가 얻을 수 있는 긍정적인 배움은 다양하게 적용 될 수 있으며 그 목적에 따라 적절한 교수-학습과정이 필요할 것이다. 반두라의 사회학습이론은 이러한 교수-학습과정에서 활용될 때 기대할 수 있는 효과와 전략을 세울수 있는 이론이
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교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 1, 1장 교육공학의 개념 및 영역
2, 2장 교육공학의 역사적 발전과정
3, 3장 교육공학의 이론적 기초
4,
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학습과 관련되는 내용은 진단평가를 실시하여 그 결과에 따른 수업이 이루어지도록 한다.
㉡ 학습목표에 맞는 문제를 통해 수업시간에 수학적 힘을 기르고, 이를 수업 중간에 발문을 통해 확인한다.
㉢ 개념학습 및 개념 적용력은 형성평가를
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활용도 실시되어야 한다. - 목 차 -
1. 지식경영의 개념
1) 지식이란 무엇인가?
2) 지식과 정보의 차이
2. 전략프레임워크
1) 조직지식 중심의 지식경영
2) 정보기술 중심의 지식경영
3) 지식
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교수계획 즉, 교육과정설계에 있어서 조직의 문제를 돕는 데 유용한 개념과 원리를 제공한다. 학습위계, 선수학습 능력. 교수목표에 관한 부분이 그것이다. 그러나 교수에 직접적으로 활용되기에 충분한 처방들을 제시하지 못하고 있다. 즉, G
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교수 시간표 작성
5. 협력교수 오리엔테이션 자료 작성
Ⅳ. 협력교수 프로그램의 구성 및 활용방법
1. 단원별 협력교수 계획
2. 차시별 협력교수 계획 및 평가
3. 장애아동을 위한 특별한 지원
4. 협력교수•학습 계획안(수업지도안)
5.
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개념
2) 공공성의 3요소
3) 공공성의 특징
(1) 공공성과 시민사회
(2) 공공성과 국가
(3) 공공성과 언론
2. 리더십의 의미와 특징
1) 리더십의 의미와 중요성
2) 리더십 연구의 변화
3. 공공조직에 적합한 리더상
1) 리더십의 역량요소와 직급
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전략, 한국 심리학회지, 2014 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ADHD의 개념
1) ADHD의 정의
2) ADHD의 종류
3) ADHD 학생(아동)의 특징
2. 학교 사회복지사의 역할과 중요성
3. 학교 사회복지사로서의 개입 실천 방안
4. ADH
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전략 자율과 책무의 학교 개혁
정유성(2000), 새 천년, 새로운 학교-새로운 학교교육 모형탐색 교육과정연구
한국교원단체총연합회(2000), 21세기 교육발전 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ.
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개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의 관계
5)창의력의 훈련
6)창의력을 훈련하기 위한 방안
2. 인지양식
1)인지양식의 개념
2)장독립성과 장의존성
3)숙고형과 충동형
4)인지양식의 활용
3. 선행지식
1)선행지식의 개
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