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동기의 영향
제3장 각성, 불안, 스트레스와 스포츠 수행
제4장 자신감, 주의집중과 스포츠 수행
제5장 수행향상을 위한 심리적 전략
제6장 리더십, 팀 응집력과 스포츠 수행
제7장 스포츠 참가를 통한 심리 발달
운동심리
제1
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제공자(External
Service Provider)
<그림 3> 미국 아웃소싱의 변천
<그림 4> 미국 아웃소싱의 주요분야
<그림 5> 일본 아웃소싱의 변천
<그림 6> 국내의 아웃소싱 확대 및 과정
<그림 7> 효과적 아웃소싱 활용을 위한 정부, 기업, 개인의 노력
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학습 => 실력향상
탐구지원제도 정착('99.1 - 12)
전략 : PRO 팀 구축
-PRO 팀 운영
PRO 양성지원체제 구축
-사내대학, MBA 과정
-PRO 기술자격취득반
-ANYTIME ANYWHERE 열린 학습
지원 INFRA 구축
-전산 INFRA->PRO STUDY SYSTEM
-비용 INFRA->고용보험 환급
<3
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교수를 계획하고, 실제 수업에 임하여야 한다. 서론
본론
성격발달과 교육
1) 정신분석학적 접근
2) 사회학습 이론적 접근
3) 인본주의적 접근
도덕성 발달과 교육
1) 정신분석학적 접근
2) 사회학습 이론적 접근
3) 인지발
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활용하는 능력을 갖도록 도와주는 보다 강력한 컴퓨터프로그램 개발원리의 필요성이 대두된다고 할 것이다.
참고문헌
◇ 교육부(1992), 컴퓨터 교육의 이론과 실제, 서울 : 삼진인쇄
◇ 김영기·이철환 공저(1995), 컴퓨터 교육과 정보화 사회, 학
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지원
3. 산업의 e-비즈니스 가속화
1) 산업별로 차별화된 확산 전략 추진
2) e-비즈니스 지원 기능 강화
4. e-비즈니스 제도개선 및 기반확충
1) 법?제도의 지속적 정비
2) 통신인프라의 확충
3) 기술, 인력 등 운용기반 강화
참고문헌
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정보를 흡수하여 활용하는 데 그치지 않고 새로운 정보를 창조하는 조직입니다.
· 학습조직
학습조직의 개념: a. 학습조직이란 지식을 창출하고 획득하고 전달하는데 능숙하며 새로운 지식과 통찰력을 경영에 반영하기 위하여 기존의 행동방
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학습목표
7 대단원의 탐구주제 및 지도계획
8 지도상의 유의점
9. 본시 교수 학습
10. 교수-학습 방법(수업 형태)
11. 학습 제목
12. 학습 목표
13. 학습자료
PPT자료, 교과서(수업자료), 형성평가지
14. 학습매체 투입방법
15.
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교수-학습 전략
가. 사회의 강조
나. 동기와 태도의 발달
다. 대화의 역할
라. 근접발달영역
2. 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3. 교수-학습 전략에 따른 학습 지도안
I. 교재 및 단원명
II. 지도단원및단원
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교수 경험이 풍부한 일선 교사들을 적극 참여시키기 위해 교사들의 의욕를 자극할 수 있는 제도적 시스템도 강구하여야 한다.
또한 학습자의 자기주도적 학습능력을 향상시키기 위한 방안으로 동기유발 전략을 활용한 컨텐츠 제작이 요구된
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