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정보화 사회에 대응하는 교육 개혁의 한 가지 방안으로 제시된 최첨단 정보기술을 교육에 접목시킬 때에 활용 가능한 이론과 구체적인 방법론으로 구성주의 이론을 적용한 멀티미디어 활용 교실 수업의 절차적 단계를 제시하고자 하였다. 이
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정보화 사회에 대비한 교육], {교육정책}1-7, 교육개혁심의회.
이채연(1997. 2), [하이퍼미디어를 이용한 국어과 수업전략], {어문학} 60집. 한국어문학회.
전석호 외(1997), {정보정책론}, 나남출판.
정기호 최동휘(1996. 11), [멀티미디어 정보통신 서
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교수설계를 하다보면, 가장 많이 들어오는 요구사항이 재미있게 오락적 요소를 많이 넣고, 그래픽과 애니메이션을 많이 사용해 달라는 것이다. 물론 과정에 따라 학습자의 동기유발이나 흥미를 위해 오락적인 요소나 멀티미디어 요소를 가미
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교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 협동 학습, 서울 : 한국교육학술정보원, 2002
송태옥, 정보통신윤리 교육을 위한 네트웍기반 협력 학습 시스템의 개발 및 적용, 한국교원대학교 박사학위 논문, 2001
오순이, 정보통신기술을 활용한
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기술가정과 교수-학습 및 평가에 ICT를 전략적으로 사용할 경우, 첫째, 교육에 생동감과 현장감을 제공할 수 있어 학습자의 학습 동기를 유발할 수 있고 유발된 동기를 유지할 수 있으며, 둘째, 능동적으로 학습하도록 유도하기 쉽고 자극과 동
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수업개선에 초점을 둔 장학의 방향이다.
바람직한 장학은 교사들이 자기 스스로 수업 개선에 대한 강한 의지와 전문성을 높이고자 노력하도록 유도하는 힘이 있어야만 한다. 행정, 경영, 인간관계, 교육과정, 지도성을 통해 직·간접적으로
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수업개선에 초점을 둔 장학의 방향이다.
바람직한 장학은 교사들이 자기 스스로 수업 개선에 대한 강한 의지와 전문성을 높이고자 노력하도록 유도하는 힘이 있어야만 한다. 행정, 경영, 인간관계, 교육과정, 지도성을 통해 직·간접적으로
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교육상황은 개별 교사의 자율성에 맡겨야 한다. 주어진 자율에 책임을 져야 할 교사는 끊임없이 효과적인 교수방법과 인성교육 방법에 대해 연구해 실험 적용해야 한다. 학생들의 주의를 집중시킬 수 있는 수업방법이나 동기유발 방법을 나
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교육과정 구현을 위한 다양한 자료가 실린 교과서이다
3. 교과서 편수 업무의 확대 및 지속성이다
4. 교과서 편찬 체제의 전환이다
5. 학습자 중심의 다양한 교과서 개발이다
6. 융통성 있고 탄력적인 운영이 가능한 교과서 개발이다
Ⅷ.
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수업의 효과를 극대화시키기 위해 유아교사 스스로 수업준비에 대하여 사전에 철저하고 성실감 있게 교수학습 계획을 구상하고 이를 실천하기 위한 전략을 구상하여야 할 것으로 생각된다.
유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리의 활
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