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방법을 활용한다
2. 국어사용 능력의 평가는 간접 평가와 직접 평가를 적절하게 활용하되, 가급적 수행 평가를 적극 활용한다
3. 학습자의 성취 수준을 판단할 때에는 과제의 성격을 고려하여 적절한 평가 방법을 활용한다
4. 평가 목표와 상
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고문헌
◈ 양광호, 진로소주의 일본시장 마케팅전략 및 성공요인에 관한 연구, 고려대학교, 2000
◈ 윤영준, 소주소비자의 구매행동에 관한 실증적 연구, 한밭대학교, 2004
◈ 최은주, 국내 소주브랜드 감성기호 사례 분석, 한국상품문화디자인
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자기 매체 독자가 관심과 흥미를 갖고 읽을 기삿거리가 필요하다.
기사 되는 자료와 안되는 자료를 잘 구분해서 작성
각 매체에 맞는 보도기사 작성
충분한 참고자료와 기사형식의 보도자료
기자에게 지속적 정보제공의 루트 개발
철저하게
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1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
2) 실무능력 배양을 위한 전문교육기관 위탁교육실시
3) 선박승선훈련 실시
Ⅶ. 항만물류(항만물류산업)의 통합데이터베이스구축
참고문헌
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3. 치료기법
1) MRI(Mental Research Institute)모델
2) Haley와 Cloe Madanes의 전략치료
3) Milan의 모델
2. 해결중심적 가족치료(Solution-Focused Family Therapy)
가족과 치료자의 관계유형.
가족과 함께 목표 설정하기
성공적인 질문기법
< 참고 자료 >
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방법」.광주초등국어교육연구 .Vol.4 No.1 .2000
김정자.「제7차 국어과 교육과정과 작문 교과서 내용 분석 연구」.國語敎育學硏究 .Vol.16 .2003
송수미.「자기 조정 전략 중심의 고쳐쓰기 프로그램 개발 연구」.서울대학교 국어 교육연구소. 2001.
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)의 정보화
Ⅶ. 항만물류(항만물류산업)의 PTMS운영요원교육훈련
1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
2) 실무능력 배양을 위한 전문교육기관 위탁교육실시
3) 선박승선훈련 실시
참고문헌
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전략적 측면에만 치우친 글쓰기가 될 가능성이 커진다. 그리고고 각 활동들 역시 올바르게 이루어 지지 않을 가능성이 크다.
수업 방법 19/ 수준별 교수
1. 요 약
실제 우리 사회에서의 학교에서는, 학습자 개개인의 특성을 모두 고려하여, 반
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1) 별명 짓기
2) 나의 현재와 미래
3) 소원 말하기
4) 인상 나누기
Ⅷ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업)의 활동시 고려할점
Ⅸ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업)의 기대효과
Ⅹ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업) 관련 제언
참고문헌
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고
중동지역의 허브로써의 두바이의 특성에 맞는 마케팅 전략 도출
예측이 어려운 시장 현황에 효과적인 대응이 가능한 전략 수립 1. Introduction
- 개요
- 배경 및 목표
- 수행방법론
- 문제점 도출
2. Analysis
- 해운시장 현황
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