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거라고 기대한다. 내가 항상 몸으로 실천하려고 노력한다면, 서툴고 나약했던 고다니 선생님이 점점 더 아름다운 모습으로 변해갔던 것처럼 나도 아름다운 교사가 될 수 있을 거라고 확신하고 싶다.
이 책을 다 읽은 후, 난 향기 나는 따뜻한
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선생님이 신흥 교사로 들어오게 된다. 그루웰 선생님은 온갖 방법을 다 써서 어떻게든 학생들을 꿈이 있고 희망이 가득찬 사람으로 만들려고 노력한다. 선생님의 이런 노력으로 학생들은 점점 변화되고 꿈을 갖기 시작한다. 결과적으로 학생
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사가 아니라 아이들과 정말 마음껏 노는 교사가 되고 싶다는 것이다. 아이들과 재밌게 놀 수 있는 교사야말로 아이들과 더 많은 소통을 하는 교사라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님
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것도 역시 이 촌지가 한역할 하고 있다.
Ⅷ. 촌지의 근절방안
선생님과 학부모의 깨끗한 양심이 있어야 하겠지만, 더 중요한 것은 학부모가 이런 생각을 갖지 않아야 할 것이다.
그리고 선생님과 학부모 사이에서 오고 가는 촌지가 더 발생하
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사와 7월 기말고사 때도 시험지를 빼내어 안씨에게 건네는 등 7월까지 모두 세 차례에 걸쳐 안씨로부터 2백40만원을 받고 7개 과목의 시험지 13장을 유출시킨 것으로 밝혀졌다.
아이들을 가르치는 선생님의 양심이 바닥으로 곤두박질치고 있다.
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였으나 쉴라의 아버지로 인하여 주립병원에 보내지 못할 이유가 없어지고 있었다. 다른 교사들 또한 쉴라에 대해 법원 결정에 맡기라고 하는 말 뿐이었다. 그러나 토리선생님은 끝까지 포기하지 않았고 변호사를 선임하는 등의 법적수단을
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란 분이 계신다. 난 세상의 모든 영어선생님중 가장 강의를 재밌게 하신다고 자신있게 말할 수 있다. 수업이 너무 재밌어서 시간가는 줄 모르고 강의를 보았던 기억들이 새록새록 떠오른다. 교수님께서 수업시간에 말씀하신 역사선생님의 경
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사에게 말할 수 있는 환경이 조성되고, 더 나아가 아동의 정신 스트레스 문제 해결을 위해서도 지향되어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 나는 선생님에 대한 안 좋은 기억들이 많다는 생각을 해보았다. 물론 선생님께서 나를
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예쁘게 클 수 있도록 도와주는 따뜻하고 열의가 있는 선생님들의 모습이 담겨 있었다.
아직 교사로서 첫발도 내딛지 못한 나에게 태만하고 이기적이고 열의도 없고 아이들에 대한 사랑조차도 없는 교사의 그림을 보여준 로데 퀸의 책은 앞으
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통해서 선생님인 내가 학생들 간의 벽을 만들지 않도록 해야 한다. 즉, 차별 없이 다문화 가정의 아이와 일반 아이들을 대함으로써 서로가 다르지 않다는 것을 무의식 중에도 느낄 수 있도록 해야 한다.
교사론을 밑바탕으로 내가 어떻게 선
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