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치료: 실존적 치료, 사람 중심 치료, 마음챙김과 명상, 자기 반성, 라이프스타일의 긍정적 변화를 유도
사회문화적 모델 :
가족-사회 및 다문화적 관점
원인: 유년기의 건강한 애착 부족, 방치, 학대 등 일관성 없는 보살핌을 경험, 권위자에
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관점
2) 행동과학적 관점
3) 상호작용론적 관점
5. 갈등의 원인
1) 개인 간 갈등의 원인
2) 집단 간 갈등의 원인
6. 갈등의 관리
1) 개인적 갈등의 관리
2) 개인 간 갈등의 관리
3) 집단 간 갈등의 관리
4) 갈등관리방식의 유형
5)
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모델
5. 자기방어기제
제 7절 심리성적 발달단계
제 8절 사회체계에 대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
제9절 사회복지실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목
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구조
5. 심리성적 발달단계
《사회복지 실천에의 적용 》
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
《정신분석의 한계와 의의》
1. 정신분석 모델의 한계
2. 정신분석 모델의 의의
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치료를 이해하는데 기초가 되는 약물 동태학과 유사하며, 새로운 역동적 정신의학은 신뢰될 수 있고 평가될 수 있는 기술적 특성에 근거해서 발전될 수 있다. 환자들의 특성과 변화를 인식하는 방향의 기술적 접근은 환자들이 보고하는 경험
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가족
2) 집단
3) 사회문화체계
III. 정신분석이론과 사회복지실천
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
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상호관계의 중요성을 인식하도록 하였다. 1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
Ⅱ. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
2. 정신분석 모델의 의의
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모델과 이의 한계점을 극복하기 위한 지역사회 내의 다양한 대체모델로 이루어져 있다. 이런 구분은 정신질환자의 관점에서 이들을 치료보호하려는 의료적 환경과 정신장애인을 포함한 지역주민 관점에서 이들을 지역사회 적응과 사회구성
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2) 아동학대 예방사업
3) 네트워크 구축
6. 1391신고
1) 신고접수
2) 사례판정
3) 서비스제공
4) 사례종결 및 사후관리
7. 후원
8. 재정
9. 기관과 관련된 이론
1) 위기개입론
2) 과제중심모델
3) 생태체계이론
10. 기관의 평가
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시어즈의 발달단계
- 초보행위 단계로서 이것은 유아기의 생리적 욕구와 학습을 바탕으로 함
- 가족 중심의 학습의 기반을 둔 이차적 동기체계의 단계
- 가족 외부에서의 학습에 기반을 둔 이차적 동기체계의 단계
- 결국.
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