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전략적 접근, 제 1회 학교사회 사업집단 훈련자료집, 태화기독교사회복지관, 1999.
김정원, “학교는 붕괴되고 있는가?”, 한국학교사회복지학회 학술대회
자료집,2001
김기환, “학교사회사업의 도입과 활성화 방안”, 학교사회사업 대토론회
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법 및 시행령. 기업예산회계법 및 시행령.
▶대한무역투자진흥공사법
▶세계일보, DIGITAL CHOSUN
≪참고사이트≫
▶대한무역투자진흥공사 (www.kotra.or.kr)
▶기획예산처 (www.mpb.go.kr)
▶인크루트 일과 사람 (www.people.incruit.com)
▶산업자원부 (www.mocie.
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법(Attribute listing)
Ⅸ. 브레인스토밍의 사례
1. 자유롭게 사고하고 빨리 글쓰기
2. 목록 만들기(Listing)
3. 상상화하고 시각화하기
4. 무리 짓기(Clusting)
5. 그리기(Drawing)
6. 대화글 쓰기(Dialogue)
7. 다른 사람의 관점에서 이야기 쓰기(Altered poin
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법과 교재연구, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 사회과(사회과 교육) 조사학습(현장조사학습, 문헌조사학습)
1. 의의
2. 학습과정
1) 계획단계
2) 조사단계
3) 보고단계
4) 발전단계
3. 유의점
Ⅱ. 사회과(사회과 교육) 인물학습
1. 인물학습의 개
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법을 적용하여 만들어졌다. 본 학습지도안의 장단점은 일반적인 암시교수법의 장단점과 같다고 생각하여서 생략하도록 하겠다. 바로크음악이나 안락한 의자가 같은 학습환경을 통해 끌어올릴 수 있을까라는 의문은 묻어두고, 암시교수법의
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인물에 대해 소개해 주세요.동민 -
덕수 -
김선생님 -
정호 -
간호사 -
강사 - 등등등...
3. 우리 모둠에서 준비한 연극 발표의 방법과 과정을 정리해서
적어봅시다.
4. 모둠 활동을 통해서 얻은 것! 갈등에 대해 정리해 봅시다.
번호, 이름
갈등이
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인물과 사상 30-탄핵받는 탄핵, 그 이후」 2004.3.27 개마고원
-정종섭, 헌법소송법, 2005,3.30 제 3판 박영사
-엄광석, 「3월 9일부터 5월 14일까지」2004. 07. 25 청어,
-조지형「탄핵, 감시 권력인가 정치적 무기인가」 2004.04.25, 책세상
-강경근, 대통령
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법을 정함.
8월, 활자 갑인자를 개주하여 정유자를 만듦.
9월, 도성안의 무당을 추방함.
9월, 창덕궁 인정전앞에 품계석을 세움.
11월, 숙위소를 설치.
12월, 교서관을 규장외각으로 함.
이광사(1705-1777), 조엄(1719-1777) 죽음.
1778년(정조 2)
1월, 흠휼
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1. 사회구성주의
2. 이야기 모호성(포스트모더니즘의 철학적 전제)
3. 인간 경험 해석(이야기를 만드는 주체)
4. 문제의 외재화(표출화)
5. 독특한 결과
6. 인정예식(전체 이야기를 다시 쓰기)
7. 재저작 대화
III. 치료목표
* 참고문헌
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법칙입니다. 이것은 우리가 원하느냐, 원하지 않느냐의 “정념”과 연관되어있지 않습니다. 누군가는 이것을 좋아할 수도 있지만 누군가는 싫어할 수도 있습니다. 그러나 확실한 것은 이 두 사람 모두 이것을 지켜야 한다는 것입니다.
그런
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