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http://www.chinabang.co.kr/jingji/jingji.htm
중국연구실 카페
http://cafe.naver.com/chinainstitute
http://cafe.naver.com/applecookey/43 들어가며
1. 중국의 경제발전과정
2. 중국의 고도성장
3. 중국과 한국의 경제관계
4. 부상하는 중국과 상생하는 길
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향으로 작용하게 될 것이다. 따라서 칠레의 언혼매체와 세미나 등을 통해 한국은 세계 11위의 GDP 규모와 교역규모를 가지 국가로 성장잠재력이 높을 뿐만 아니라 아시아 시장 진출에 교두보로써의 활용목적이 높은 국가임을 적극적으로 홍보
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이루어 세계화에 더욱더 경쟁력이 있도록 해야 할것이다. 1.IMF는 무엇을하는가
2.IMF의 한국구제금융
3.IMF의 외국구제금융사례
4.IMF의 허와 실 그리고 미국
5.신자유주의와 미국
6.IMF를 벗어나 아세안과 우리나라가 나아갈 방향
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친환경 소재들이다.
한국과 일본 외 국가들도 마찬가지로 매우 활발하게 친환경 소재 개발에 집중하고 있다. 먼저 유럽에서는 자동차 보닛과 후드에 적용할 수 있는 카본을 대체하는 연구가 진행 중이라고 한다. 또한, 미국 자동차 업체 ‘포
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친환경관리시스템
▶사례◀
⚀ 환경경영이 가장 활발한 곳은 화학·정유업체...
⚁ 현대자동차..환경친화적 자동차 개발에 앞장..
⚂ 삼성전자 “환경우선경영“
⚃ 삼성아토피나 “내츄럴파크 조성”
⚄ 소니코리아 “
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4차 산업혁명 시대 대한민국 미래교육보고서. 광문각
김상희, 김상언 (2017). 유아교구로봇 프로그램 개발을 위한 유아와 초등학생 로봇교육의 연구동향 분석. 디지털콘텐츠학회, 18(5), 859-868.
김성범, 강성현 (2016). 4차 산업혁명을 주도하는 데
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4차산업혁명에 대비하기 위한 방안
4차 산업혁명의 기술은 사회와 기업 곳곳에서 큰 영향을 미치며 혁신적인 성과와 놀라운 발전을 이루고 있는데 , 우리는 인간을 위한 발전과 가치의 본질을 우선시 하는 기술을 활용해야 한다. 우리는 4차
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혁명 시대의 교육 과제인 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 4차 산업혁명시대에 대비하여 유아과학교육이 나아가야 할 방향에 대하여 본인의 생각을 논해 보았다. 과학기술에 대해 올바른 가치 판단을 할 수 있는 과학적 소양을 갖춘 민
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향에 대한 연구. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
이용길(2017). 4차 산업혁명시대의 인재양성과 창조교육. 창조교육논총, 19, 1-22
정윤경(2017). 4차 산업혁명에 대비한 진로교육의 과제. 한국직업능력개발원
정윤경 외(2016). 2015 개정교육과
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4차 산업혁명에 대응한 교육개혁. 경제논집, 55(1), 89-102.
이주호(2017). 4차 산업혁명에 대응한 교육 대전환, 선진화정책 시리즈, 158~189.
이지연(2017). 4차 산업혁명을 대비한 청소년 진로교육의 방향. 한국진로교육학회 춘계학술대회 자료집, 65-96.
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