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전문직양성교육을 학부차원에서 실시하기가 점점 어려워지고 있다는 점도 고려해야 한다.
셋째, 우리 사회에 만연한 과도한 경쟁주의를 완화할 수 있다는 것이다. 법학전문대학원과는 달리 의학전문대학원 설립은 순조롭게 진행되고 있는
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전문직의 시행연도와 목적, 주요 업무와 문제점은 아래와 같음
시행연도 및 목적
채용 사례 및 주요 업무
성과와 문제점
- 지방자치단체 교통행정에 있어 교통전문인력의 필요성 및 전문직의 양성화가 대두됨
- ‘특수경력직 공무원 중 계약
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양성정책의 현실과 전망, 새교육, 1990
신상명, 교원양성체제의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구, 2002
약정미일, 일본 교원양성정책 및 교원채용의 동향과 확립된 교원 전문직에의 과제, 1997
정진곤, 대학원 수준의 교원양성제도 도입의 필
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학교사회복지 인력양성 [학교사회복지사의 교육훈련 현황, 학교사회복지사의 자격제도, 학교사회복지사 양성방안, 관련 전문직 교육훈련제도와의 비교논의]
2) 직무교육
학교 사회 복지 사 자격시험 합격 후 20시간
(1박2일 숙박 프
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정권섭 1. 법전문직의 성격
2. 법전문직의 역사
(1). 서구 유럽의 법전문직 형성
(2). 한국의 법전문직 형성
3. 법학교육과 법률가 양성
(1). 법과대학
(2). 고시원 (이른바 ‘신림동 고시촌’)
(3).사법시험
(4).사법연수원
참고자료
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전문직 영역의 변화
3.3 고용 형태의 변화와 플랫폼 노동 확산
4. AI 시대에 새롭게 등장하는 유망직업
4.1 AI 관련 기술 전문직
4.2 인간 중심의 서비스 직업
4.3 미래형 복합 역량 직업
5. 한국의 AI 인재 양성 정책과 대응 방안
5.1 정부
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양성제도의 도입
교원양성에 대한 외국 사례에서 보았듯이 외국에서는 많이 보편화 된 제도이다. 이 제도를 도입하면 교사교육에 장기간의 훈련기간이 필요하기 때문에 교사의 질이 높아지고 전문직으로서의 교사의 위치가 공고해진다. 또
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양성과 전문직 능력개발에 관한 비교연구. 한국교원교육연구
한국교육개발원(2004). 교장임용제도의 다양화 방안. KEDI Position Paper 제1권 제13호
이동성(2006). ‘조직문화 접근을 통한 한국과 OECD 5개국의 교장임용제도 비교분석’. 비교교육연구.
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전문직 진출 확대 가능성 검토, 성신여자대학교한국여성연구소
국가정보화전략위원회(2011) : 대한민국 IT 산업 동반성장을 위한 방향을 찾다, 한국개발연구원 경제정보센터
김용훈(2008) : IT 전문 인력양성을 위한 현실적 산학협력시스템 모델,
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사회복지사가 필요한 것이다.
3. 결론
경제발전으로 현대사회에서 사회복지는 규모가 대두되었고 사회복지와 관련하여 많은 전문직을 양성하였다. 이런 사회복지분야에서 사회복지사는 사회복지의 미래를 위해 필요한 존재이며, 수단이다.
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