|
전북대학교 평생교육원
이영호, 2004, 평생교육과 평생학습, 원미사
한상길, 2006, 성인평생교육, 양서원
한숭희, 2005, 평생교육론, 학지사
김종서 외, 2003, 평생교육원론, 교육과학사
차갑부, 2003, 성인교육방법론, 양서원 Ⅰ. 평생교육의 의미
|
|
|
학교 학교사회복지의 시작(1993)
(2) 학교중심 학교사회복지의 시작(1993-1994)
(3) 삼성복지재단의 학교사회복지 후원사업(1995년 이후)
(4) 국민복지기획단의 건의(1995)와 교육부의 시범사업(1997-1999)
(5) 서울시 교육청의 시범사업(1997-현재)
(6) 한국
|
|
|
학교급식은 교육은 물론 농업, 복지가 함께 하는 일이다. 1997년 IMF와 2008년 세계금융위기를 거치면서 갈수록 심각해져가는 우리 사회의 양극화, 빈곤의 대물림, 신 빈곤층 확대, 빈곤아동의 확대, 농업의 양극화, 농민의 빈곤, 식량안보 불안,
|
|
|
학교로 신설 또는 개편 되었다.
<표3>을 통해 관광 특성화 고등학교의 운영상의 특생을 알아보면 다음과 같다. 지역별 현황을 보면 부산과 제주도가 3개교로 가장 많고, 서울, 경기도, 대구가 각각 1개교씩 설립 운영하고 있다. 그러나 전북
|
|
|
사업을 국가적 사업으로 개발 연구하여 예방 사업을 세계적으로 기여하고 있다고 합니다. Ⅰ 서론
Ⅱ 장애의 개념
Ⅲ 통합교육
Ⅳ 특수교육
Ⅴ 전북맹아학교
Ⅵ 학교사회복지사의 필요성
Ⅶ 결론
Ⅷ 코멘트 & 질문 및 답변
|
|
|
학교모범』을 중심으로.석사논문. 중앙대학교 대학원.
이연정, 「주자의 심성론에 대한 연구」, 전북대학교, 박사학위 논문, 2005.
손인수(1995).『율곡 사상의 이해-교육사상을 중심으로-』. 서울: 교육과학사.
김순영(2006). 율곡의『학교모범』
|
|
|
전북은 물론 서울, 경기, 인천, 강원도, 충청도, 경상도 등 전국 중고등학교에서 학생들에게 영어를 가르치며 유능한 교사로서 자질을 인정받고 있다. 또한 영어학과 영문학 분야에서 박사학위를 취득하여 대학교에서 강의를 하기도 하며, 실
|
|
|
학교로 이어지면서 관리되어야 하고, 평생건강관리체계의 기본 자료가 되어야 한다.
② 학생검진 결과를 반영한 건강관리의 내실화
학생건강검진 결과 동향을 살펴보면 체격은 좋아지고 있으나 과잉영향과 운동부족으로 인한 비만도 증가
|
|
|
전북대학교
* 김도수(1995), 평생교육, 양서원
* 신현득·이희수(2000), 평생교육 활성화 방안과 지방자치단체의 역할, 수원 : 경기개발연구원
* 전라남도교육연구원(1998), 평생교육자료, 교육연구 제812집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의
|
|
|
학교와 관련기관의 노력만이 이 제도의 성공으로 가는 빠른 길을 열 수 있을 것이라 생각한다.
* 참고문헌
김평수, 교사의 체벌에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2010.
김현정, 체벌에 대한 교사의 인식과 체벌의 대안에 대한 탐색, 전북대 교
|
|
메뉴펼치기
