|
설계 Designs for Macro Intervention....23
■ 거시적 실천 개입의 모니터링 Monitoring Intervention in Macro Practice....25
■다른 클라이언트와 전문체계와의 작업 Working with Different Client and Professional Systems....26
■ 개입에서 사회사업 기초 지식의 사용 Using Soci
|
|
|
설계하고 구축해 나갈 수 있을 것이라 생각된다. 생활의 유비쿼터스, 자연스러운 유비쿼터스 세상을 기대해본다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유비쿼터스 시대
Ⅲ. E 러닝 (e -Learning)
Ⅳ. U 러닝 (U -Learning)
Ⅴ. E 러닝과 U 러닝의 차이
Ⅵ. 결 론
|
|
|
로그램 운영 및 효율적 실천
9. 인터넷 마케팅
⑴ 전자상거래 대비한 준비
⑵ 전자상점 개설 운영(홈페이지 운영) 벤치마킹
⑶ 평택 쌀 농사 인터넷 마케팅
⑷ 개별점포별 홈페이지 구축운영 Ⅰ. 기본방향
Ⅱ. 서울시 재래시장 현황 및
|
|
|
시작과 발달심리학의 출현
2. 발달심리학의 출현: 발달심리학이 과학으로 형성되기 이전의 연구
3. 과학으로서의 발달심리학의 시작
4. 발달심리학의 현대적 성립 : 발달심리학 이론들의 형성
5. 발달심리학 연구에서의 사회적 영향
|
|
|
1. 실험제목
Diode Circuit (Rectifier Circuit Design)
2. 실험목적
D iode를 이용하여 Half-wave Rectifier와 Full-wave Rectifier를 설계해 보고 그 특성에 대해 알아본다.
3. 실험장치
- Diode
- Function Generator, Power Supply
- Oscilloscope
- Breadboard, Jumpin
|
|
|
1. 실험제목
Operational Amplifier & Diode
2. 실험목적
OP-Amp 와 Diode를 사용하여 미분기 및 적분기, OP-Amp Comparator, Active Peak Detector를 설계하고 각각의 특징에 대해 알아본다.
3. 실험장치
- Diode, Op-Amp
- Function Generator, Power Supply
- Oscil
|
|
|
1. 실험제목
Diode Circuit(Basic Circuit Analysis)
2. 실험목적
Didoe를 이용한 Basic Circuit을 설계 해 보고 그를 통해 Diode의 특성에 대해 알아본다.
3. 실험장치
- Diode
- Function generator, Oscilloscope, Power Supply
- Breadboard, Jumping wire
- OP-amp
|
|
|
실험군과 대조군을 미리 지정하지 않고, 시간에 따른 유사한 두 집단 간 차이를 비교하는 방법입니다. 이 방법은 본래의 인과 관계를 검증하는 데 사용되며, 악화된 상황에서 문제를 해결하는 데 적용될 수 있습니다.
2.3. 사례통제 설계
|
|
|
2018-05-11 방문)
김군. 2015.“직류전동기 종류” 다음 블로그, http://blog.daum.net/manchan2431/798
(2018-05-11 방문)
GME. .“마그네틱 고정자”,
http://ko.greatmagtech.net/magnetic-assembly/magnetic-components/magnetic-stator.html (2018-05-13 방문)
초저항. 2015. “화력 발전기화
|
|
|
1. 실험제목:
Operational Amplifier (Basic Circuit)
2. 실험목적:.
OP-amp의 특성과 동작 원리에 대해 살펴보고, 이를 이용하여 Add circuit,
Subtract circuit, Instrumentation amplifier를 설계해 본다
3. 실험장치:
- Function generator, Oscilloscope
- Breadboa
|
|
메뉴펼치기
