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영화를 다 보고 난 한 동안 아무 말도 할 수 없었다. 그리고 다시 한 번 극장을 나가며, 버려진 팝콘들을 보고 가슴이 한동안 먹먹했다. 우리가 맛없다고 버린 팝콘들과 영화 속 떨어진 음식 부스러기를 찾아 해매는 꼬마아이들의 모습이 오버
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영화는 막을 내린다.
Ⅲ. 맺음말
길지 않은 삶이었지만 나의 인생을 돌아볼 때 내가 경험한 천재들은 모두 괴짜임에 틀림없었다. 중학교 때 3년간 전 과목 올백을 맞았던 괴물은 3년 동안 한 번도 웃는 법이 없었고, 고3 시절 수능 만점을 받았
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영화는 이들의 환희 속에서 해피엔딩으로 막을 내리고, 실존인물들의 사진과 함께 그들이 써왔던 개개인들의 이야기가 책으로 엮어져 출판되었다는 사실과, 그들이 지금 어떻게 달라진 인생을 살고 있는지 그들의 근황에 대한 자막으로 끝을
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록 그 의미나 당위성이 현저하게 결여되어 아쉬움을 남기기는 하지만, 소심했던 한 청년이 폭력성을 통해 진정한 자아를 발견한다는 발상은 매우 신선했다. 더불어 이 영화는 원작인 소설을 바탕으로 만든 영화인만큼 빠른 의식의 흐름을 표
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영화 속에서 말하는 피의 의미들은 모두 미국의 탐욕과 톱니바퀴처럼 맞물려 있는 요소들이다. 그리고, 갈수록 미국의 모습과 닮아가는 우리 사회의 모습과도 연관이 깊기에 영화를 보고나서 씁쓸한 기분을 어쩔 수 없었다.
일단 영화의 두
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영화를 보고나자 고등학교 시절 나의 은사님이 떠올랐다. 이 영화속의 터프한 모건 프리먼의 모습 속에서 고등학교 시절 카리스마로 아이들을 휘어잡던 김태석 선생님의 모습이 오버랩 되었기 때문이다. 선생님은 학교에서 소문난 호랑이 선
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록 그녀가 할 수 있는 것이 하루 하루 견디기 힘든 자신의 삶을 겨우 겨우 살아가는 것 뿐이었지만 그것만으로도 이미 그녀는 인생의 승자였고, 타인의 귀감이었다. 그런 의미에서 이 영화는 정말 많은 교훈을 우리에게 주고 있었다. 나 또한
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영화는 마무리 된다.
Ⅲ. 맺음말
‘포석을 깔다’, ‘자충수를 두다’, ‘악수를 두었다’, ‘패착이 되었다’ 와 같이 일상생활 속에서 비유적으로 어떠한 상황을 표현할 때 쓰이는 말 중 유독 바둑과 관련된 말들이 많다. 그것은 아마도 바
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준 키팅 선생님에게 고마움을 표시하기 위해 책상위로 올라가 아이들이 \'캡틴 마이 캡틴\'을 외치는 장면은 내 마음속에 큰 감동을 안겨 주었다.
Ⅲ. 맺음말
이 영화를 보고 예전에 보았던 한 시사프로그램에서 한국 교육의 현실을 다뤘던 것
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록 노력해야 할 것이라고 생각한다. 어쨌든 ‘세 얼간이’라는 영화는 우리나라의 교육계와 사회에 많은 교훈을 줄 수 있는 훌륭한 영화였으며, 다시 한번 인도영화에 대한 긍정적 인상을 심어준 뛰어난 작품이었다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본
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