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반란, 혁명운동, 민주화운동, 시민운동, 종교운동, 민족주의 운동, 이익단체운동, 특정 이슈와 관련된 저항운동 등 매우 이질적인 집단행동들을 포괄하고 있다. 사실 사회운동의 대표적인 유형도 시대적, 사회적 맥락에 따라 다르게 나타났는
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전쟁의 혼란을 제거하려고 노력하였다.
셀림 1세는 아버지인 바야지드 2세(Bayazid Ⅱ, 1481∼1512)가 자기의 계승권을 인정하지 않는다하여 반란을 일으켜 결국 폐위시키고 즉위하였다. 계승문제가 대두될 때마다 오스만 제국은 내란을 겪게 되
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전쟁은 비교적 짧은 기간 동안 벌어졌지만, 무려 1만 명에 이르는 알바니아계 주민들의 목숨을 앗아갔다.
가해자는 세르비아 세력. 보안군, 경찰, 준(準)군사조직인 세르비아 민병대가 합세해 저지른 행위는 추악한 전쟁범죄 그 자체였다. 그
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전쟁을 일으킨 후금의 군사들이 수도에서 별로 멀지 않은 곳까지 닥쳐오게 되자, 인조는 불안함을 느끼면서 마치 자신의 아버지와 같은 선택을 한다. 비록 조정의 중신들이 도성을 버린다면 백성들의 안위가 더욱 큰 위협에 처할 것이며 조선
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전쟁이 일어났다. 온 세계를 놀라게 한 아편전쟁에 관한 소식은 일본막부에도 전해졌다. 일본이 중국과 같은 운명에 처하게 될지도 모른다는 우려와 함께 1842년에는 외국선박 격퇴명령을 취소하고 원래의 방침으로 환원하였다. 이같은 사태
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lar과 Elf들과 전쟁을 일으키고 Eru에 대한 반란을 일으킨다.
반지의 제왕에서 가장 두드러지는 특징은 바로 신화에 바탕을 둔 탄탄한 묘사이다. 신화란 또 다른 진리를 가지고 있고, 이 신화를 철저히 따른 ‘반지의 제왕’은 넘치거나 모자름
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반란을 제재로 한 <노비문서>는 원나라와의 전쟁에 관노까지 참여해야 했던 고려시대 상황을 그린 작품이다. 노비와 그들을 지배하는 지배층과의 갈등, 귀족집안의 여인과 그의 노비와의 사랑이라는 두 축을 중심으로 이야기가 전개된다
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전쟁터로 남겨두고 있다.
17세기 후반부터 무갈 제국(Mughal Empire)의 영향력이 급격히 쇠퇴하자 인도의 각 지역에서는 크고 작은 반란들이 잇달아 일어났다. 여러 왕국들이 난립하며, 동인도회사를 앞세운 유럽의 열강들이 끼여들어 인도 전역
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민중봉기
전쟁과 질병, 수탈과 약탈로 인하여 14세기 내내 봉기와 반란이 끝이 없었다.
-1302년 5월 귀족 편에 선 프랑스의 간섭에 대하여 플랑드르 수공업자와 촌락민 들이 봉기 (이단교리와 부유한자 공격) → 귀족들은 프랑스의 힘을 빌려 무
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유형원
(2) 이익
(3) 정약용
2. 동학의 교육사상
1) 신학제의 수립
2) 민간인의 교육활동
3) 선교단체의 교육활동
Ⅲ 근대의 교육
1.개화기의 교육
1) 개화와 근대교육의 태동
2) 신학제의
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