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지도서, 국정교과서 주식회사, 1997
◈ 김혜숙, 미술수업에 있어서의 교사의 역할, 1992
◈ 박남기, 미래교사가 바라본 초등교원양성 교육의 현주소, 서울 : 교육과학사, 1997
◈ 여광응·전영길외 공저, 교사를 위한 교육심리학, 양서원, 1997
◈ 최
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과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 조직문화 변화의 필요성과 지도자 역할, 조직문화에서 상징의 중요성
I. 조직문화 변화 필요성
II. 조직문화 변동과 지도자 역할
III. 조직문화에서 상징의 중요
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이해와 교육, 학지사, 2014
조인수 저, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 정의
2. 지적장애아동의 학습 특성
3. 장애통합 교사로서 본인의 지적장애아동 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학연구, 20(2).
정수은 글, 김혜영 그림 ,2014, 『 회사 가지마! 』, 초록우체통 1. 서론
2. 분리불안의 개념
3. 분리불안의 특성
4. 부모의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안
5. 교사의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안
6. 결론
7.
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(카페 자료)
교육과학기술부, 2001, 도덕 4-1 초등학교 교사용 지도서
교육과학기술부, 2001, 도덕 4-1 교과서 ♠ 배려윤리란?
▶길리간의 배려윤리
▶나딩스의 배려윤리
♠ 배려에 대한 나의 사례
♠수업에의 적용
♠결론
♠참고문헌
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운영
1) 대‧소집단 활동의 의의
2) 대‧소집단 활동의 계획과 운영 시 고려할 점
3. 대‧소집단 활동의 지도 방법
1) 이야기 나누기
2) 신체 활동
3) 게임
4) 동화, 동시, 동극
5) 음률 활동
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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과학사 / 김종철, 이종재 / 1994
- 전교조 사이트 (http://www.eduhope.net)
- 교육행정 전문사이트 (http://upow.org/)
- 정의호의 교육행정에 대한 진실한 이야기 (http://jung25.kwthe.go.kr/) 1. 들어가며
2. 지도성의 개념
3. 교육지도성
4. 고덕중학교에
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역할,2000,사회과학 연구
심영배, 선거제도에 있어서 다수대표제와 비례대표제,1995,한국과 국제정치
사이트
http://blog.naver.com/iam_nanda/80014737092
http://blog.naver.com/mtysybyb/120006565415
http:www.naver.com Ⅰ 서론
Ⅱ 정당
1.정당
2.캐나다의 정당체계
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없다.
하
곤충의 한살이를 모른다. 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 학습자 실태 분석
8. 모형의 이론적 배경
( 과학 )과 교수-학습 과정안
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역할을 수행했다고 생각한다. 즉, 지금의 현대수학이 있기 까지 중간 가교 역할을 수행해 온 중세의 이슬람 수학에 대해 우리는 그 가치를 높게 평가하고 재조명해야 한다고 생각한다.
◆참고자료◆
하워드 R. 터너의 “이슬람의 과학과 문명(
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