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전통명절에 대한 교육(명절놀이, 차례, 성묘, 세배 등의 문화)
둘째주
▶ 한국식밥상차리기
-김장하기
-손쉬운 밑반찬만들기
-국, 찌개만들기
-명절음식 만들기
셋째주
▶ 노래교실
-강사를 초빙하여 트로트, 민요 등을 배운다
넷째주
▶ 사회
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전통명절에 대한 교육(명절놀이, 차례, 성묘, 세배 등의 문화)
둘째주
▶ 한국식밥상차리기
-김장하기
-손쉬운 밑반찬만들기
-국, 찌개만들기
-명절음식 만들기
셋째주
▶ 노래교실
-강사를 초빙하여 트로트, 민요 등을 배운다
넷째주
▶ 사회
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강사와 함께하는 학교 방과 후 프로그램
(3) 차이점 : 실용적 기술과 학습 보조 프로그램, 학생들의 발전을 위한 두 가지 접근 방식
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 구성 상 강점과 이유
(1) 실용적인 프로그램(실용성)
(2) 학생 중심의 맞
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강사가 직접 수업하지 않더라도 멀티미디어를 통하여 수업이 가능하다. 이를 통해 시골과 도시의 교육 환경의 격차를 줄일 수 있고 또 학습자들에게 다양한 교사, 다양한 환경을 제공함으로써 학습자들의 참여를 높일 수 있으며 단순히 동영
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강사)
미술치료사
1시간
-한국미술치료협회 회원
미술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
아동 중심 놀이치료
부모역할 교육
한국어 이해 프로그램
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놀이에 대한 관심이 높아지면서, 그러한 교육도 많이 일어나고 있는데
대표적인 것이 국악 수업이다.
내가 실습을 나갔던 유치원에서는 외부에서 국악 강사가 따로 방문을 하여 일주일에 한번 정도 국악 수업을 하게 되는데, 장구, 징, 꽹과
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자기개발의욕 저하 및 능력개발기회의 부족으로 인한 좌절 등 많은 문제점이 예상되는 바 이에 대한 대응방안으로서 능력주의 인사관리가 자주 논의 되고 있다.
연공주의적 인사관리는 직무상의 기술이나 기능의 개발은 물론 성과요소도 무
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자기이해지능 (Intrapersonal Intelligence)
3. 논리수학지능(Logical-mathematical Intelligence)
4. 공간지능(Spatial Intelligence)
5. 자연탐구지능(Naturalist Intelligence)
6. 대인관계지능(Interpersonal Intelligence)
7. 음악지능(Musical Intelligence)
8. 신체운동지능(Bodily-Kin
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강사
상인조직의 1일 강사로 초빙하여 정보 공유 및 유대감 형성
인근 대학의 상경계 학과와 연계하여 재래시장 홍보 및 자신감 회복
Ⅲ. 결 론
재래시장의 쇠퇴의 가장 큰 원인은 대형할인점이라고 할 수 있는 것이 재래시장은 대형할인점
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강사 초청강연 프로그램을 설계하여 보았다. 특별강사 초청강연 프로그램은 ‘말 잘하는 법, 아트스피치 김미경 선생님’을 선정하였다. 요즘은 자기PR시대로 언어로 자신을 표현하는 것이 매우 중요하며 국제적인 협상에서도 말은 너무 중
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