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교육에 나쁜 영향을 끼치고 있으며, 여과 없는 서구 문화의 유입으로 물질 만능의 쾌락주의와 빗나간 개인주의를 더욱 심화시키는 결과를 초래하였다.
Ⅸ. 향후 인성교육(인성지도)의 개선 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
1) 유치원~
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문화. 서울: KNOUPRESS.
이영주 외, 『가족복지론』, 양서원, 2015
유영주 외. 『가족관계학』, 교문사, 2015.
한국가족상담교육연구소, 『변화하는 사회의 가족학』, 교문사, 2010.
김순은, “인구구조의 변화에 대비하여 새로운 가족관을 정립하자
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교육과정
1. 시민성교육을 위한 교육과정
2. 사회과교육과정
3. 사회과교육과정과 교사의 교수활동
Ⅳ. 사회과교육의 동향 및 쟁점
1. 시사적 쟁점과 공공문제 교수
2. 한국 사회에서의 다문화 교육 - 우리의 미래 사회
Ⅴ. 마치며
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문화적 전통으로 자기주장과 표현에서도 차이가 보이기 때문이다. 그러므로 로웬펠드나 그 밖의 창조주의 미술교육학자들이 제시한 아동발달 특성은 한국형으로 다시 수정하기 위하여 미술교육관계자나 미술교육학자들이 연구하여야 할 과
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전통미술을 강조하면서도 한국화를 전공하지 않은 교사의 경우 솔직히 한국화 수업을 기피하거나 모사 위주로 때우는 경향이 있는 것이 사실이다.
미술의 다른 모든 분야도 중요하지만 한국 미술에 대한 교육은 자긍심 있는 한국 문화 창조
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문화적인 흐름에 그 보조를 맞출 때 음악교육의 목표가 달성될 수 있을 것이다.
참고문헌
Abeles, H. F., Hoffer C. R. and Klotman, R. H 『음악교육의 기초』. 방금주 역. 서울: 삼호출판사. 1990.
Abeles, H. F., Hoffer C. R. and Klotman, R. H. Foundations of Music Education
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문화의 문제를 냉철하게 고찰할 수 있는 지성의 배양에 힘쓸 것이며,탄력성 있는 투철한 대화정신을 갖기에 노력해야 할 것이다.반독재의 역사적 전통 때문에 권위에 대한 맹목적인 반대와 저항이 있어도 안될 것이며,심리적인 좌절감에서
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문화적 조건은 다른 서방
선진국가에서 보다 휠씬 더 평생교육에서 시민성 형성
의 교육을 강조하는 방향으로 인도하고 있음.
리세움 운동
지역주민들에게 미국의 “위대한 사상”을 학습시킴으로써,
문화적 전통이 약하다고 생각하
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교육』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
이종각, 『Basic+교육사회학』, 태영출판사, 2012.
허은주 유정현 이수진 안영화 배석영, 『현대 교육사회학』, 양서원, 2010.
주영흠, 『자연주의 교육사상』, 학지사, 2003.
이순형 성미애, 『
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개인의 국어 사용 능력이라는 국면과 중요한 문화 유산이자 민족의 공동 자산이라는 국면으로 구분하여 정리하였다. 이러한 관찰을 통해서 국어지식 교육의 지향점을 정리하여 본 결과 지식을 다루는 \'우리말 알기\'와 태도를 다루는 \'우리
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