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교육비 지출은 경제투자적 성격이 강함: 교육의 도구화
- 어머니의 자녀교육투자는 상징적 권력의 획득과 관련(취업주부의 예)
- 교육은 가족주의적 전통이 강한 한국에서 어머니의 사회적 지위재생산과 관계
- 사회, 문화적 자본의 큰 차이:
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문화의 이해
3. 청소년기의 문제 행동 유형
1) 청소년 가출
2) 청소년 자살
3) 청소년 약물중독
4) 청소년 집단따돌림․왕따 문제
5) 청소년 흡연
6) 청소년 음주
4. 청소년기의 문제점에 대한 해결방안
Ⅲ. 결론
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문화의 개념 및 문화공간
2.3 교육의 개념 및 교육공간
제 3 장 연구대상의 개요
3.1 4대 고궁의 역사와 현황
(1)경복궁
(2)덕수궁
(3)창경궁
(4)창덕궁
3.2 여가･문화･교육공간
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문화를 배움으로써 문화에 대한 이해도를 80%로 향상시킨다.
모 부의 나라에 대한 전통문화 이해 프로그램을 실시하고 자체 제작한 검사를 통해 평가한다.
자체제작 검사지
사후
⑥ 다문화 인식 캠페인을 통해 지역주민의 다문화 인식개선을 7
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교육문화연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 실태
2. 최근 3년 이내의 가정폭력 사례 관련 기사
3. 학대와 폭력의 원인에 대한 이론 - 사회 학습 이론(Social Learning Theory)
4. 사회복지사(상담자)로서의 대처 방법
1) 초기 상담 및
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 현대사회의 특징
I. 소외문제
II. 자원문제
III. 환경문제
IV. 가족해체의 문제
V. 가치관의 혼란
* 참고문헌
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교육수준, 인구이동, 인구유입의 형태, 직업, 수입 등)
2. 공식/비공식 사회관계 : 회사, 기관, 이익집단, 시민단체, 개인들 관계
3. 사회계층 : 지역사회나 조직의 사회경제적 계층서열
4. 가치체계 : 관련집단의 가치체계를 우선순위로
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교육과정(fused surrisulum)
각 과목의 성질을 유지하면서 그 사이에 내용이나 성질면에서 다수의 공통요인을 추출하여 교과로 재조직한다.
4) 광역교육과정(broad fused curriculum)
전통적인 교과목의 엄격한 한계를 해소하고 학습의 보다 넓은 영역에
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전통적 과학성을 연구하여 적용할 필요가 있다
5. 전통문화 학교의 확충
전통문화의 계승 · 발전과 문화재의 보존 · 보급 및 선양을 위한 이론과 실기교육을 체계적으로 실시하여 전통문화전문인을 양성하기 위해 특화된 전문교육기관으로 2
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문화」EBS한국교육방송공사
이혁우(2016)「저출산 문제해결을 위한 정책연구」국회예산정책처
이호용(2010)「저출산 현상에 대응한 사회보장정책의 분석과 개선방향」법과정책연구 10권 1호
장기천(2016)「저출산고령화의 경제적 영향 및 대
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