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전통혼례」, 문음사, 1996
문형진 외, 「세계의 혼인문화」, 한국외대 외국학종합연구센터, 2005
배용파 편저, 「한국인의 관혼상제」, 온북스, 2006
-논문
문형진, 「혼례 속에 담긴 문화요소들과 그 의미를 활용한 한국문화 교육방안
연구」, 역
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교육적 의의 및 가치에 대해 밝히고, 초등 국어 교육에서 옛이야기를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적인 활용 방안을 제시하였다.
옛이야기는 우리 전통 문화 유산 중 언어사용 영역이나 문학교육에서 중요한 제재로 채택되어 왔다. 옛이야기
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전통문화에 대한 관심을 고조할 수 있을 뿐 아니라 한민족의 우수성을 자각하게 된다는 점에서 전통문화를 기반으로 한 음악활동이 더욱 활성화 되어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 음악활동의 실제 송주승 저 교육과학사 2013.
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전통문화의 기반 구축과 그 활용 방안, 영남대학교 민족문화연구소, 2008
양윤정 저, 전통문화의 창조적 계승 발전을 위한 교육프로그램 개발 방안 연구, 경제·인문사회연구회, 2009
정근식 저, 지역전통과 정체성의 문화정치, 경인문화사, 2004
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활용할 수 있고, 제 7차 교육과정이 추구하는 교육의 자율성에 바탕을 둔 자기주도적 학습능력 신장에 도움이 된다.
바. 우리 민족의 전통 문화를 이해하고 사랑하는 태도가 길러졌으며 우리 민속놀이를 좀 더 가까이 할 수 있는 계기가 되었
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합리적인 문학 작품 선정도, 전통의식도 모두 결여되고 있는 것으로 보인다. 따라서 학생들이 우리 전통문화에 대해 올바로 이해하고 제대로 된 국어교육을 받을 수 있도록 합리적으로 교과서를 구성하려는 노력도 필요할 것이다. 없음
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교육대학교 2007
◎ 정병흠, 미술교육에서 민속예술의 활용 가치, 한국미술교육학회, 2011
◎ 한양명, 한국 민속예술축제가 민속의 전승에 미친 영향, 한국민속학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속예술(전통예술)과 문화적 지배
1. 중요무형문화재
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교육의 원리와 방법, 서울 : 특수교육
김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사
교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경
조성자·손선옥(2003),
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교육(전통음악교육)의 향토민요 활용사례
1. 거제 기와밟기노래
2. 통영 대문열기노래
3. 거제 굴까러가세
4. 통영 개타령
Ⅵ. 국악교육(전통음악교육)의 평가 문제점
1. 실음을 바탕으로 한 문제점
2. 신뢰도? 타당도 높은 평가 도구가 개
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전통 놀이의 방법 및 그 활용에 관한 조사, 숭의여자대학 유아교육과학회, 1988
2. 김영미, 한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대놀이의 비판적 고찰, 아주대학교, 2007
3. 나동광, 한국의 전통놀이에 대한 심리치료적 이해, 동국대학교사학회
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