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잡기, 거리감각, 합리적인 수세기, 규칙을 학습할 수 있다.
참고자료
김경희, 전통놀이 프로그램개발 및 효과에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 1986.
김영주 외, 유아를 위한 전래놀이, 양지, 2002.
김종만, 아이들 민속놀이 100가지,
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하기를 자발적으로 시도하고 자신의 생각을 완성된 문장으로 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다.
예술경험
반주를 듣고 멜로디에 맞추어 익숙한 노래를 부를 수 있다.가사에 어울리는 율동을 지어 부를 때 더욱 즐겁게 노래를 부른다.
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?”라고 묻는다. 친구가 나비를 찾고 있다고 하자 “나도 나비 찾아볼래”하며 이리저리 돌아다니며 나비를 찾다가 거미가 땅으로 지나가는 것을 보고서 발을 동동 구르며 “거미다!!”하며 멀리 떨어진다. 1학기 관찰일지 만 3세25명
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하기
2) 공 패스하기
■ 놀이기구 이용한 프로그램
3) 그네타기
4) 평균대에서 균형 잡기
■ 짝놀이 프로그램
5) 엉덩이로 밀어내기
6) 등 밀기
7) 1인/짝놀이
■ 그룹놀이 프로그램
8) 자리 바꾸기
9) 같은 사람끼리 모이기
10) 지진놀
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다리를 벌리고 성큼성큼 걸어 발바닥 하나씩 밟으며 이동하여 도착지점에 선다.
발달평가
OO가 손바닥을 터치하기 위해 기어서 움직이고 발바닥을 밟아보기 위해 점프를 하기도 하고 걷기도 하며 신체를 인식하고 움직였다.
의사소통
OO는 다
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다리로 걷기, 거울보기, 균형잡기, 풍선테니스
3. 부모교육 프로그램의 기대성과 및 어려움
1) 프로그램 효과에 대한 평가 도구
< 프로그램 참여 집단의 질적인 변화>
(1) 모와 유아의 상호작용 증진에 대한 구조화된 평가
< 프로그램 집단
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잡기 위해 보다 활성화 된 홍보가 필요하다.셋째. 다양한 축제 아이템을 이용하여 또 다른 축제의 분위기를 형성하고 이에 따른 관광파급효과를 기대한다.넷째. 봄꽃축제의 벚꽃뿐만 아니라 주변 관광 상품을 연계시켜 축제 활성화 시너지효
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땅에서 하늘까지 자욱했다. 송수익과 임병서는 충청도 의병이 일본군에 패했다는 소식과 함께, 전투에 능한 일본군에 대응하기 위해서는 지방마다 산발되어 있는 의병들이 힘을 합치는 것이 급선무라고 합의 하면서도 의병들이 지리가 밝은
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잡기
2) 연날리기 요령
3) 얼레질
4) 연 싸움할 때
5) 연의 병을 잡는 법
참 고 문 헌 및 자 료 1. 연의 역사적 측면
1) 동양 연의 역사
2) 일본 연의 역사.
3) 한국 연의 역사.
4) 동래연(東萊鳶)의 역사
5) 충무 비연의 역사
2. 연의 미학적인
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하기 위해 노력하고 있을 뿐만 아니라 지역의 경쟁력을 높이는 자원으로 인식하고 있다.
그러기위해서는 누구보다도 지역사회의 많은 공감대와 지역민의 지지를 받아서 지역민의 관심 속에서 발전하는 것이 더욱 바람직할 것이다. 특히 최근
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