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교육의 특성
Ⅴ. 평생교육의 필요성
Ⅵ. 평생교육의 사례
Ⅶ. 만인을 위한 평생학습의 허와 실
Ⅷ. 정책 과제
Ⅸ. 여성교육의 역사
Ⅹ.여성의 지위변화
1. 여성의 지위개념
2. 여성의 지위 변화
1) 전통사회에서의 여성
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교육 목표
(1) 학교시설의 개방
(2) 학부모와 지역사회주민의 학교운영 및 학교 활동에의 참여
(3) 지역사회 주민을 위한 평생교육 프로그램 운영
(4) 학생들의 전인교육
(5) 학교와 지역사회의 협력활동
(6) 주민들의 만남의 기회
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국가시험 대비 문제집, 대한간호협회. 1. 지역사회 정신건강사업과 서비스
1) 지역사회 정신건강사업의 모형
2) 정신건강 서비스 유형
2. 지역사회의 취약인구관리
1) 노숙인
2) 농어촌거주자
3) 재소자
3. 가정정신간호
-참고문헌
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계획을 제시하면서 간호창업이 전문기술을 기반으로 한 창업이면서 지속가능한 의료서비스 제공으로 보건의료 자원이 효율적으로 활용할 수 있도록 기여한다. 더불어 유휴간호사에 대한 적극적인 활용과 신규간호사의 이직과 같은 새로운
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교육
6) 이소현, 자폐범주성 장애, 학문사, 2005
7) 박옥희, 장애인복지의 이론과 실제, 학문사
8) 박정문, 아동복지와 부육사업의 이해, 보육사
9) 홍익재, 장애인복지개론
사이트. 1. 장애인고용동향, 한국장애인고용촉진공단, 2000
2. 장애인실태
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사업재단
오길승/1998, 장애인 직업정책의 현황과 과제 I, II, 장애인고용지
조인수/2000, 장애인의 전환교육, 대구대학교출판부
최일섭/1995, 한국사회복지의 현황과 과제, 한국의 사회복지 어디까지 왔나, 사회복지정책개발연구소한국장애인재
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민주노총의 투쟁 필요
2. 미국노총은 물론 미국 내 아시안 활동가들과의 적극적인 교류 프로그램 필요
3. 민주노총의 각종 교육을 보다 구체적으로 진행해야 한다
4. 민주노총과 투쟁에 대한 홍보를 보다 적극적으로 해야 한다
참고문헌
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교육
Ⅱ. 청각장애아동의 교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 교육
Ⅶ. 의사소통장애아동의 교육
Ⅷ. 중도/중복장애아동의 교육
Ⅸ. 개별화 전환 프로그램
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교육과정의 개발을 통한 전문인력 양성，실증적인 자료의 분석을 통한 진일보한 프로그램 모형 제공 등의 노력들이 이루어져야 할 것이다.
산업복지서비스 전달의 역할을 담당하는 사회복지사는 상담 등 전통적인 정서적 지지，자원의 동원
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프로그램이다.
UCLA의 ‘플라톤 학회’ : 대표적인 학습동아리 형태의 또래학습 프로그램이다. 50세 이상의 주로 사업, 전문직, 예술, 자원봉사 분야에서 20년 이상 종사한 남녀로 구성된다.
전통적인 방식의 교수자-학생 접근을 떠나 참여자들
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