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대한 지식과 경험, 역할학습의 부재
5. 전문가의 엇갈린 조언
Ⅳ. 한국의 근대화 - 서구화와 산업화의 소산
Ⅴ. 한국 전통육아와 현대육아의 문제점 및 실상
Ⅵ. 발달심리와 유아정신의학 발전을 통해 본 아동양육의 중요성
Ⅶ. 사회
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전통육아로 돌아가자는 것을 주장하는 것이 아니고 그 정신과 목적을 알고 현대육아에 실천하자는 것이다.
인간에 있어서의 가장 기본적인 욕구는 무엇인가. 그것은 사랑이며 애착이며 적절한 공격성의 충족과 조절 그리고 성을 포함한 감
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대유아교육의 문제점
①‘보다 일찍’, ‘보다 많이’, ‘보다 빨리’
(영어 조기교육)
②지능 발달론 (블룸. B. S. Bloom)
-0~4세 :성인 지능의 50% 발달
-5~8세 : 성인 지능의 30% 발달
8세 이전에 성인지능의 80% 가 발달한다는 엄청난 이론.
③ 백지
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육아의 사회화
4) 가정의 출산 선택에 대한 경제적 인센티브 확대
5) 출산력 회복세를 감안한 여성의 사회진출 유도
6) 지속 가능한 고령자 복지의 재설계와 노인인력의 활용
7) 여성 이민자의 제한적 수용
8) 전통적인 가족 윤리의 재강
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빈곤아동의 특성
Ⅴ. 빈곤이 아동의 교육에 미치는 영향
Ⅵ. 빈곤아동의 교육 현황
Ⅶ. 빈곤아동 교육의 제도와 서비스
Ⅷ. 우리나라 서비스 정책의 문제점
Ⅸ. 빈곤아동 교육에 대한 대안
Ⅹ. 맺음말
Ⅺ. 참고문헌
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