|
.
참고 문헌 -『사씨남정기』 김만중, 태학사, 1999.
김광복의 똥침국어교실 http://www.hongkgb.x-y.net
고소설연구사 우쾌재 외, 월인, 2002. - <사씨남정기> 연구사 - 한아름 1. 작가
2. 시대적배경
3. 줄거리
4. 연구성과
5. 감상 및 비평
|
|
|
윤리관과 문화, 전통 및 형사 정책에 따라 조금씩 차이가 있지만, 근본적으로 ‘생명존중 사상’에 기인하고 있다고 할 수 있다.
예로부터 동방예의지국이라 불리던 우리나라의 경우는 어떠한가. 생명을 구해준 은인에게 구조과정에서 생긴
|
|
|
교실은 인간적인 목표를 가져야 한다는 교육자의 신념에 관한 문제라고 할 수 있다.
정의로운 공동체 학교에 있어서 교사나 교장은 그의 지위로 인한 권위를 가질 수는 있다. 그러나 그들은 학교를 구성하는 구성원의 한 사람으로서 공동체
|
|
|
전통을 담고 있으며, 아름다운 미풍양속과 윤리?도덕 규범을 담고 있다
2. 동북아 중심의 아시아-태평양 시대에 한자문화권의 발전을 위해서 필요하다
3. 한자는 인류에게 중요한 언어문화 유산이다
4. 한자는 우수한 표의문자이며, 표음문
|
|
|
전통문화의 동양윤리에 대한 교양강의를 해주는 프로그램을 개발할 수도 있고, 둘째 마을 청소년들을 학교교실이나 그 외의 적당한 장소에 모아놓고 전통적인 수공예품 제작기술을 전수해줄 수도 있고, 셋째 여름 겨울 등 방학기간을 이용해
|
|
|
윤리학습/사/실용주의.htm
-http://www.kiee.org/review/5.htm
-http://www.dongmyung.hs.kr/jun2364/학문의%20목적.htm 1. 프레그머티즘이란?
2. 프레그머티즘과 교육
1)경험
2)사고
3. 듀이의 개혁정신
4. 듀이의 목표
5. 교육의 내용과 방법
6. 듀이의
|
|
|
전통사회와 현대사회의 가정교육의 내용
3. 사례를 통해 살펴본 가정교육
4. 가정교육의 중요성
5. 가정교육의 문제점
ꊲ 교실붕괴 현상과 원인
1. 교육위기
2. 교실붕괴 현상의 구체적인 사례
3. 교실붕괴 현상의 원인
ꊳ 교실
|
|
|
윤리학과 도덕 교육》, 도서출판 인간사랑, 1996 Ⅰ. 여는 글
- 초등학교 공동체 교육의 정체성 -
Ⅱ. 주요 이론
1. 반두라의 사회학습이론
2. 콜버그의 ‘+1효과’와 정의 공동체
3. 나딩스의 배려 공동체
Ⅲ. 이론 적용 사례
|
|
|
윤리구매와 공정무역 등으로 국제적으로도 이상적인 방식을 취하고 있다. 이러한 스타벅스의 사회적 활동으로 보아 사회 봉사주의로 볼 수 있는데, 일부 진보주의의 성격을 띈 활동들도 존재한다. 스타벅스는 2012년 고객감동브랜드지수 커피
|
|
|
윤리의 정립이 요구되고 있는 것이다. 둘째로 급속한 정치적 민주화가 이루어지면서 민주주의 가치체계와 전통적 가치체계간의 갈등현상이 증폭되고 있으며 세대간의 갈등 또한 심각하다는 것이다. 유니세프가 최근 조사한 자료에 의하면
|
|
메뉴펼치기
