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조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측면
1) 간호조직 내 변혁적 리더십
2) 간호전문직을 위한 조직문화지지
3) 간호전문직의 자율성의 확대
4) 간호조직 의사 결정 기술의 향상
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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모형
2. 지역사회 개발모형
1) 지역사회 개발모형의 의의 및 특징
2) 지역사회 개발모형의 한계점
3. 사회계획 모형
1) 사회계획 모형의 의의 및 특징
2) 사회계획 모형의 한계점
4. 사회행동 모형
1) 사회행동 모형의 의의 및 특
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모형
1. 과정/산출 연구 모델
1) 제 1 부 심화 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2) 제 2 부 심화 : 사고기능, 연구 방법, 태도의 집단훈련 활동
3) 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 내용 습득 모델
3. 인식론적 개념
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1절 기획의 특성 및 필요성
제 2절 기획의 과정
제 3절 기획의 유형
제 4절 프로그램 평가검토 기법
제 5절 방침 관리기획
제 6절 월별 활동계획 카드
제 7절 의사결정의 개념 및 방법
제 8절 의사결정의 모형
제 9절 의사결정의 기술
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모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시
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모형
1. 경험수업모형과 인지발달이론
2. 경험수업모형의 기본가정
3. 경험수업모형의 적용절차
4. 경험수업모형의 적용조건
5. 경험수업모형의 기대되는 학습효과
6.경험수업모형 적용의 효과분석 준거
제3장 집단탐구 수업모형
1.집단
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결정의 과정 (Hoy & Mikskel 의사결정 순환과정 5단계)
1. 문제의 의식 및 정의
2. 문제분석(자료수집 및 분석)
3. 문제해결을 위한 (적절성의) 준거설정
4. 행동계획(실행을 위한 계획)과 전략개발
5. 활동계획의 착수
Ⅲ. 의사결정 이론모형
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계획 방법에 다른 기획 유형……………………… 4
4-3. Lohmann&Lohmann(2002)의 기획 유형……………………………… 5
4-4. Friedmann(1959)의 기획 유형…………………………………………… 6
4-5. 프로그램의 구조 - 논리모형(logic model)………………
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선정의 이유
-과제의 단계화
*학습 과제 전달
-조직 -설명 -시범
1차시/2차시/3차시/4차시
*단원 선정의 이유
*수업 모형
-이해 중심 게임 모형
*학습 유형
①질문식 학습
②동료 학습
*학생 행동 관찰
*학생 행동 수정
*평가
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집단
2) 심화 집단
9. 교수-학습 자료
1) 보충 집단
2) 심화 집단
10. 평가
1) 1안
2) 2안
3) 3안
Ⅵ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 교수학습모형
1. 심화보충형 교과의 교수?학습 모형
1) 선수학습(일제학습)
2) 본학습(조별실험 및 토
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