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출산휴가제도
② 육아휴직제도
③ 보육제도
④ 보육기관
⑤ 보육시설
(2) 맞벌이 가정에서의 아동을 위한 전문종사자
(3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
① 아동보호와 교육
② 부모교육과 상담
Ⅲ 결 론
* 참고문헌
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프로그램의 8가지 지능의 수업전략에 대해 구체적으로 알아보았다. 단순히 아동의 지능을 IQ만으로 구분짓게 된다면 아동의 자기계발 기회를 원천적으로 봉쇄하는 결과를 초래한다는 생각을 해보았다. 따라서 다중지능 프로그램이 보육현장
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현대사회복지학의 이해. 양서원.
김경숙(2009). 한국의 영유아 보육정책. 한국학술정보.
대통령자문 정책기획위원회(2008). 아동에 대한 사회투자, 아동정책 : 아동의 미래와 희망을 키운다. 대통령자문 정책기획위원회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능 이론
가. 다중지능 이론의 목적
나. 다중지능이론 주요 내용 및 시사점
2. 다중지능 프로그램의 8가지 지능의 수업전략 기술
3. 다중지능 이론이 반영된 영유아 프로그램 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램, 장로회신학대학교 교육대학원 논문, 2008.
박현정, 보육시설 부모교육에 대한 학부모의 인식, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2011. 1. 방통대 '부모교육' 중간과제물입니다.
2. 출제자의 의도에 맞게 명확하게 작성했습니다.
3.
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사회사 연구회 (1990) ,<한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치
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사회사 연구회 (1990) ,<한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
김양희 (1993) <맞벌이 가족을 위한 정책>, 한국가족 연구회 <현대사회와 가족문제> 심포지움자료 131-169
여성한국사회연구회 (편)(1992.). <한국가족론> 서울:까치
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보육 지원 서비스
1) 상담 서비스
2) 부모교육 프로그램
1. 가족의 행복증진을 위한 소집단 프로그램
2. 부모의 자아존중감 증진을 위한 소집단 프로그램
3. 한부모가족 프로그램
4. 조부모가족 프로그램
5. 가족문화체험
3) 가정 지
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유아발달 이영,조연순(1997년) 박철용. 양서원 (p.11~p.14)(p.169~p.390) 1. 서론
2. 신생아의 특성
(1) 신체적 발달
(2) 심리적 발달
(3) 사회적 발달
3. 영아기의 영역별 발달 특징
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 사회성 발달
(3) 정서발달
(4) 인
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청결덕목에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타나 전통예절 프로그램이 유아들에게 스스로를 조절하고 절제할 수 있는 정신적인 교감을 갖도록 하는데 효과가 있는 것으로 보인다.
특히 현대사회를 살아가는 어린이들에게 자신의 생각을
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