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소요되는 시간
3. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
1) 주제 선정방법의 교육적 의의
2) 교육과정에서 프로젝트의 위치
3) 부모참여 및 지역사회와의 연계
Ⅲ. 결론
1. 프로젝트 접근법의 의의
2. 시사점
<참고문헌>
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향상을 위한 유아교사론. 창지사.
배소연, 이은화, 조부경(1995).유아교사론.양서원. 1. 서론
2. 교사 역할의 개념
3. 사회변화에 따른 유아교사의 역할
4. 교직의 개념
5. 교직의 특성
6. 사회변화에 따른 교직의 변화
7. 참고자료
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유아교육정책 변천과정 연구, 장길호, 2001 ․ 서 론-----------------------------------------------------2
1. 원시사회에서의 유아교육-------------------------------------2
2. 고조선의 교육----------------------------------------------3
3. 전통사회의 유아교육
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사회에 신속하게 대응하지 못하는 경직성과 교사의 전문성 발휘를 제약하는 문제점도 심각하다. 이러한 문제점들은 결국 영유아들이 미래 사회에서 필요로 하는 역량을 충분히 갖추지 못하게 하는 결과를 낳을 수 있다.
따라서 보육과정은
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문제
4) 아동학대 문제
Ⅷ. 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 발전방향
1) 지역사회중심 재가복지
2) 공공부문과 민간 부문의 역할 분담
3) 아동복지 변화에 따른 서비스 방법의 개선 방향
2. 아동복지의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회적인 맥락에서 교육 · 보호를 생각 한다”라고 말했다.
참고문헌
영유아심리학(현정환, 231P) 1. 사회화 과정
2. 영유아기 사회성 발달
3. 사회성 발달에 영향을 미치는 요인
4. 전통적 양육에서 현대적 보육으로 변화된 원인
5. 전통
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유아교육기관 평가 체제가 활성화되기 위해서는 평가 결과의 공개 및 평가 결과에 따른 행정적 지원이 이루어져야하고, 유치원과 보육시설은 그 설립 목적과 운영 형태, 그리고 시실에 있어서 차이가 많으므로 평가 준거는 유치원과 보육시
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1) 공헌점
2) 비판점
5. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
1) 발달적으로 적합한 교육의 형성
2) 아동의 사고 과정에 초점
3) 자발적인 환경과의 상호작용 유도
4) 발달단계에 있어서 개별적 차이 인정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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보육시설의 운영개선에 관한 연구” (석사학위논문, 경희대대학원, 1993)
강달금. “영유아보육 정책의 문제점과 개선방안” (석사학위논문, 중앙대학교, 1992)
표갑수. “탁아사업의 기능과 전문사회사업가의 역할” 서울:한국사회복지학회. 19
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프로그램
교육부(1997) 유아의 문제 행동을 위한 부모교육
유안진. 김연지(1988). 부모교육. 서울 : 정민사.
유환조. (2000). 농어촌과 대도시 부모교육 실태와 요구특성. 미간행 석사학위 청구논문 : 우석대학교 교육대학원.
이원영. (1983). 현대 부
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