|
한국보건사회연구원
7. 권육상 외 공저(2002), 케어복지개론, 유풍출판사
8. 현외성 외 공저(2001), 노인케어론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 노인여가활동에 대한 이해와 접근
1. 여가활동의 개념
2. 노년기 여가활동의 중요성
3
|
|
|
한국보건사회연구원 1. 들어가는 말
2. 한국의 인구구조 변화
1) 연령별 인구 및 구성비 추이
2) 합계출산율 추이
3) 노년부양비 추이
4) 가족규모 추이
5) 평균 기대수명 추이
6) 남녀별 결혼연령 추이
3. 우리나라의 가
|
|
|
한국 교원대학교 교수 논총.
3. 정찬기오 외 1(1997), 교육과정 및 교육평가 특론, 서울 : 교육과학사.
4. 정찬기오 외 2(1995), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원. ꊱ 학습자 중심 교수-학습 방법의 특징과 종류
1. 전통적인 교수모형의 비
|
|
|
)의 단계
Ⅴ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 접근법
Ⅵ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통적 수업의 비교
Ⅶ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 문제점
Ⅷ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
보자
10. 폐품을 활용하여 보자
Ⅶ. 발명과 인간
Ⅷ. 발명과 창조성
Ⅸ. 발명의 창의력신장방법
1. 브레인스토밍(brainstorming) 방법
2. 체크리스트(checklist)법
3. 마인드맵(mind map)
4. 아이디어 구체화하기
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
지도.
서울 : 중대부속유치원.
최소자(1993). 주제접근 방법의 사례연구.
미간행 석사학위 청구논문 : 중앙대학교 대학원.
최송림(1998). 프로젝트 접근법이 아동의 사회, 정서발달과 창의성 발달에 미치는 영향. 전북대학교 교육대학원 석사학
|
|
|
방법을 취했다.
참고문헌
권영석 역 : 멘토링 받는 삶, 한국기독학생회출판, 2004
도널드 E. 밀러 : 기독교교육개론
메리 데일리, 황혜숙 역 : 하느님 아버지를 넘어서 : 여성들의 해방철학을 향하여, 서울 : 이화여대출판부, 1996
오인탁 : 기독교
|
|
|
방법과 사회적 행동을 배운다
1) 에릭슨(Erickson)의 심리 사회적 발달 단계 이론
2) 피아제의 인지 발달 이론 측면
Ⅴ. 노작교육의 ICT(정보통신기술)활용학습
Ⅵ. 노작교육의 실습 사례
1. 전자키트 만들기
2. 목제품 만들기
Ⅶ. 노작교
|
|
|
전통적 소집단학습과 같은가
2. 협동심을 기르는 것이 주 목표인가
3. 소규모학급에서만 가능한가
4. 경쟁사회에 대비해야 하지 않는가
5. 우수한 학생은 손해보는가
Ⅶ. 협동학습의 실제
Ⅷ. 협동학습의 운영
1. 협동학습을 위한 학급
|
|
|
한국독립운동의 시대인식 연구, 경인문화사
C.W.켄달 저, 신복룡 역(1999) - 한국독립운동의 진상, 집문당
F.A.매켄지 저, 신복룡 역(1999) - 한국의 독립운동, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독립운동의 태동
Ⅲ. 독립운동의 전개과정
Ⅳ. 독립운동
|
|
메뉴펼치기
