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2. 목적
3. 적용
1) 선정된 설화를 만화로 제작하고, 교수·학습에 적용한다
2) 극화 학습 자료의 제작과 역할극 수업 적용으로 효 실천의지를 함양한다
Ⅵ. 이야기학습 자료제작
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 효과
참고문헌
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1. 배경
2. 특징
3. 의사소통 중심 교수법의 적용
1) 의사소통 중심 교수법에 의한 교수 및 학습활동
2) 교사 및 학습자의 역할
3) 교재 및 수업자료
Ⅶ. 영어동화지도(동화활용 영어교육) 모형
1. 개요
2. 수업목표
참고문헌
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전통교육의 환경
2. 원격교육과 전통교육의 강의진행 과정 비교
3. 원격교육에서 가능한 수업모형
1) 강의식 수업
2) 대화식 수업
3) 탐구?발견적 수업
4) 안내적 수업
5) 토의식 수업
6) 독립형 수업
7) 반영적 수업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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해야 한다
4. 감상곡에 필요한 지식적 배경을 갖게 한다
5. 연주에 직접 참여하게 한다
Ⅶ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 유의점
Ⅷ. 음악감상수업(음악감상교육, 음악감상학습)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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참여형 수업 개선 방안. 한국학교학술원 논문집, 20, 55-77.
이승규 (2018). 수행평가의 의의와 적용 방안에 대한 고찰. 교육문제연구, 36, 25-42.
정미경 (2015). 수행평가를 활용한 창의성 교육 프로그램 개발 및 적용 사례 연구. 교육학연구, 43(3), 333-3
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참고문헌
정문성김동일, <열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제>, 형설출판사, 1998
Kagan, 중앙기독초등학교 협동학습연구팀 역, <협동학습>, 디모데, 1999.
중앙협동학습연구팀, 협동학습자료집<협동학습의 첫걸음>, 2000.
중앙협
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집중
3) 방해 행동 제거
Ⅶ. 정신지체아교육의 교재
Ⅷ. 정신지체아교육의 특수교육보조원 역할
1. 학생을 지원하는 방법
2. 학습된 무기력감?? 막기
3. 교사를 지원하는 방법
Ⅸ. 정신지체아교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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참고문헌>
변영계, 수업장학, 학지사(2000).
김정한, 장학론, 학지사(2003)
강경석, 최기만 공저. 학교, 학급 경영의 이론과 실제. 학지사(2003) 제1장 장학의 성격
-장학
-장학의 정의
-장학의 목적
-장학의 방법/원리
제2장 장학의 기초
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참고문헌>
변영계, 수업장학, 학지사(2000).
김정한, 장학론, 학지사(2003)
강경석, 최기만 공저. 학교, 학급 경영의 이론과 실제. 학지사(2003) 제1장 장학의 성격
-장학
-장학의 정의
-장학의 목적
-장학의 방법/원리
제2장 장학의 기초
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실제』 학문사, 2002
임정기 외 공저 『미술교육의 이해와 방법』예경, 2006
다와라 구니테루 저 김지균, 김향미, 황향숙 공역 『노인복지와 미술지도-고령자미술학습 의 견해와 배경』홍익재 출판사, 2003
심민선 『우리나라 노인 미술교육 현황
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