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여대 대학원 영어교육학전공 연구계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획
3) 학위 취득 후 계획
3. 서울대학교 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 학업계획서
1) 지원동기 및 목표
2) 학부에서의 관심
3) 관심분야 및 향후 연구계
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입학 전형 도구로서의 기능만 부각되어 있다는 점에서 문제가 된다. 대학 입시로서의 논술 평가는 그 자체로 교육을 담보하기 보다는 교육 과정 속에서의 순환 고리로 존재해야 한다. 사실 혼란스럽고 난해해 보이기까지 하는 통합 교과 논술
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전형 미진
· 대학의 대입전형 전문성 미흡
· 고교 동일계열 진학 촉진
- 이공계 및 외국어전문인력 육성 특별전형 도입
- 실업계 정원외 특별전형 활성화
- 예·체능계 수능 최저자격기준 완화
· 입학사정관제 도입, 전문성 강화
사회통합을
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수시모집의 취지는 수능에서 찾아 볼 수 없는 창의력과 같은 잠재 능력을 고려하기 위해 생겨난 입시 전형이라고 본다. 사회정의 차원에서라도 전남에서 올라온 학생을 우대해줘야 옳다.
일본의 한 유치원에서 원생을 뽑는데 낮은 시렁과 높
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(1) 삼성
(2) LG
2. 전통적인 인적자원 확보 활동
3. 적극적 모집활동
(1) 삼성 제일기획 The Recruiting Showcase
(2) LG Job Camp
4. 수시모집
(1) LG, 삼성의 변리사, 변호사 채용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 연습문제 풀이
Ⅴ. 참고문헌
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인재육성이 불가결
- 다양화되고 있는 화이트칼라 개개인의 능력이나 필요에 대응하기 위해서도 인재육성체계의 다양화가 필요
- 수시채용, 중도채용 등을 활성화하여 이질적 인재를 적극 수용
- 전문직, 관리직을 막론하고 뛰어난 핵심인
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입학 전형의 문제점이라 할 수 있고 이런 문제점을 해결하기 위한 노력으로 현재처럼 수박겉핥기가 아니라 근본적인 해결이 필요하다고 본다.
<참고문헌>
교육개혁심의회, 대학입시제도의 개선, 교육개혁심의회, 2007
교육부, 새 대학입
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입학제도 개선에 관한 연구. 서울 : 교육부
- 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구(1998). 서울 : 한국교원단체총연합회.
- 대구 죽전 중학교 http://www.jukjun.ms.kr
- 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
- 한국교원단체 http://www2.kfta.or.kr Ⅰ. 서론
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입학전형에서 이들의 비중이 가장 높다는 것이다. 이때 대학입학시험의 신뢰도를 높이기 위해서는 수능 내신의 비중을 줄이고, 논술 면접의 비중을 늘리는 것이중요하다. 그 이유는 수능 내신은 큰 차이가 나지않기 때문이다.
논술과 면접
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입학전형 방법의 비교. 교육평가연구, 7(2). 201-220.
강승호(1990). 대학입학선발고사의 예언타당도 분석. 교육학연구, 28(2), 1-14.
고형일 외(1998). 2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구. 교육부 정책연구 보고서.
교육부(1998). 새로운 대학입
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