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서도 많은 도움이 되었습니다. 아직 사회경험은 부족하지만 공익근무를 할 때는 연 매출이 10억 규모가 되는 피자가게에서 ○년 이상 주방보조 경험을 쌓기도 했습니다.
4. 지원동기 및 입사 후 포부
인간이 가장 행복해질 수 있는 공간은 바로
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서도 많은 도움이 되었습니다. 아직 사회경험은 부족하지만 공익근무를 할 때는 연 매출이 10억 규모가 되는 피자가게에서 년 이상 주방보조 경험을 쌓기도 했습니다.
4. 지원동기 및 입사 후 포부
인간이 가장 행복해질 수 있는 공간은 바로
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부분이다. 적성이 고려되지 않은 진학이 많아 입학 후 고민하는 학생들도 많이 있다. 더구나 대부분의 실업계 고등학교 학생들은 중학교 때 내신 성적이 하위에 머무르는 경우가 많아 학생들의 학업성취도가 낮고 학습 장애로 인한 정서적 안
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부모 측면
Ⅴ. 실업계고등학교 교육과정의 문제점
1. 노동시장에서의 취업기회 축소 및 근무 여건 악화
2. 실업계 고교 졸업생을 위한 계속교육기회의 미비와 대학 진학 증가
3. 실업계 고교 체제 운영상의 문제점 상존
4. 실업계 고교 교
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부모 뿐만 아니라 기업과 사회의 인식도 긍정적으로 변하고 있다. 그럼에도 불구하고 아직도 해결해야 할 과제가 있다. 일부 기업들은 특성화고 학생을 저임금 근로자나 기간제 근로자처럼 활용하거나, 근로기준법 등 노동관계 법령에서 정
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서는 교육과정의 도입취지와 의의, 배경 등을 정확히 이해하고 그 정신이 드러나도록 학교, 학생, 학부모가 학교공동체를 이루어 함께 노력해야함에도 불구하고 교육과정 시행 제2차 년도인 올해에도 교사, 학생, 학부모의 교육과정 전반에
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부화 속도도 빠르기 때문에 국가는 누구를 막론하고 언제, 어디서나 학습을 계속할 수 있도록 하는 기회를 제공할 책임이 있다. 이를 위해 대학 수시입학제의 확대는 물론, 야간제·시간제·계절제 등 교육시기를 다양화하고, 교육방법, 수업
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부담이 되고 있는 가정에서의 어려움등을 해소할 수 있는 길을 모색하는 것 등이 과제로 남아있다. 1. 언어와 의사소통
2. 자폐아동의 특성
1)진단과 임상적 특성
2)언어적 특성
(1)사회성 및 의사소통적 특성
(2)무언어 및 제한된 언
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부족
나. 담당 교사의 편제
4) 과거 불충분한 공교육 서비스
(2) 고학력 추구의 사회적 병리현상과 과도한 입시경쟁
(3) 불합리한 대학입학 전형제도
(4) 학부모의 무분별한 학구열
6장 사교육 축소를 위한 대책과 대안
(1)
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졸업할 우리부터가 학벌주의를 버리고 보다 진실 되고 순수한 교육을 하기 위해 노력해야 할 것이다. 아마 이런 노력이 모인다면 위에서 제시한 여러 보완책 없이도 자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교 문제가 해결되고 진정한 특성
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