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입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오. 2.본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해
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입학 후 자기 주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로 계획에 관하여 구체적으로 기술하십시오. ① "변수와 규칙을 함께 이해하는 동아리의 학습 방식“ ② "용인외대부고에서의 학문적 여정: 국제금
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된 동기 ③ 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동 계획 및 고등학교 졸업 후 진로계획 ④ 본인의 인성(배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙 준수 등)을 나타낼 수 있는 개인적 경험 및 이를 통해 배우고 느낀 점
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지를 공익성기부금대상단체에 기여한 경우의 과표는 기부 당시의 시가로 함. (동법 시행령 제37조 제1항) 조세관련 조항의 정비 상기 제시한 자격요건을 충족한 자가 기여입학 특별전형 지원을 전제로 학교에 물질적 기여를 제공하였을 경우
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전형을 통해 입학하여 잘 적응하고 있는 선배를 연결시켜주어 도움을 받을 수 있도록 하는 멘토링 시스템이나 개강하기 전에 입학 예정된 학생들을 일정부분 교육시키는 프로그램 등을 설치할 수도 있을 것이다. 또한 학생들이 수시로 상담
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전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1), 2003 ⅳ. 백순근, 대학입학 전형자료에 대한 논쟁, 한국교육개발원 ⅴ. 박도순·장석우, 새 대학입학시험제도, 서울 : 중앙교육진흥연구소, 1993 ⅵ. 유영제, 수능제도 다양화해야, 조선일보,
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학업계획서, 자기소개서 작성법 대원, 2006 Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 작성시 유의점 Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성 양식 1. 성장과정 2. 장·단점 및 특기 3. 지원동기 4. 장래희망 및 포부 Ⅲ. 자기소개서(자소서) 샘플 1 1. 성장과정
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입학 제도는 일반적인 입학 전형과는 다른 기준으로 학생을 선발하는 제도로, 주로 체육, 예술, 그리고 연예 분야에서 두드러진 성과를 이룬 인재들이 혜택을 받는다. 이러한 제도는 특정 분야에서 전문성을 가지고 있는 인재들에게 학업과
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전형(예체능 계열 수능 성적 전국 5% 이내)방법과 함께 실기 분야 우수자를 대상으로 하는 특차 전형의 방법도 생각하여야 한다. 실기 분야 우수자의 선발은 일정 비율로 정해진 입학 정원의 범위에서 ① 전국 미술 대회 입상자들을 대상으로
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 변천 Ⅲ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향 1. 재수생 강세 현상에 대하여 2. 특정 학과나 분야에 지원의 쏠림 현상 3. 수능 비중 강화와 내신 반영의 축소 Ⅳ. 대학입시(대입, 대
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